Первоклассник - Как Пережить Разлуку С Бывшими Одноклассниками В Начале Нового Семестра, Когда Ваш Ребенок Был Единственным В Другом Классе?

Мой шестилетний ребенок только что пошел в первый класс, но, к нашему удивлению, его определили в другой класс, чем его бывших (прошлогодних) одноклассников.

По крайней мере те, что не перевели школу, но он совсем один (он же еще никого не знает) в новом классе, а все его друзья в соседней комнате.

Я веду переговоры со школой о переводе его в другой класс, но шансы невелики.

В случае, если школа не подменяет его, какие шаги я могу предпринять, чтобы справиться с этим расколом?

Каковы плюсы и минусы разлуки с бывшими одноклассниками и что можно сделать, чтобы максимизировать первое и минимизировать второе?

#начальник #школа #друзья

Хотя я понимаю, что большинство детей легко заводят друзей, по опыту это все же может принести больше вреда, чем пользы, вынуждая детей постоянно заводить новых друзей и разрывать связь, которую они имеют со своими нынешними близкими друзьями.

Моя дочь училась в младшем и старшем детском саду с одной и той же группой друзей, но затем, в первом классе, ее поместили в класс, где у нее был только один друг-мужчина, новый с прошлого года. Моя очень энергичная, позитивная маленькая девочка, которая с огромным энтузиазмом относилась к учебе, стала очень тихой и замкнутой. В результате другие дети в ее новом классе, которые были вместе в течение многих лет, начали приставать к ней, и она отчаянно привязалась к одному маленькому мальчику, которого знала, потому что он заступался за нее.

Мы пытались переждать, дать ей время и поддержку, чтобы завести новых друзей, однако к тому времени, когда мы сказали, что хватит, в школе сказали, что уже слишком поздно в учебном году.

Детям нужен комфорт и развитие доверия с другими людьми. Это тот же самый принцип необходимости стабильности и последовательности, от которого, по словам экспертов, страдают дети, когда они часто меняют школу, но еще хуже, потому что они вешают перед собой старую жизнь.

Пожалуйста, также имейте в виду, что моя дочь всегда была на шаг впереди всех, а ее бывшие учителя хвалили ее и отмечали, что она блестящая как в учебе, так и в социальном плане. Через несколько месяцев после начала учебного года в прошлом году учительница начала присылать записки, в которых говорилось, что она не проявляет никакого интереса к выполнению школьных заданий или участию. Хотя я не хочу полностью винить ее социальное положение, важно отметить, что ее семейная жизнь была очень стабильной. Мама и папа по-прежнему работали на той же работе, она по-прежнему участвовала в тех же внеклассных мероприятиях, и с ее братьями и сестрами не было чрезмерных ссор.

Она также оставалась очень общительной в своей танцевальной студии, сохраняя некоторых из своих старых и прекрасно заводя там новых друзей.

Мы только сегодня привели ее в школу и обнаружили, что в этом году она снова с кучей разных детей, а ее единственная лучшая подруга теперь вернулась в класс со всеми своими старыми приятелями, и она еще более одинока. Наблюдение за тем, как она стоит у школьной стены со своим новым классом, изолированная и одна, в то время как все ее старые друзья смеялись и шутили в десяти футах от нее, оставило и ее, и меня в слезах. Завтра мы пойдем в школу, чтобы посмотреть, что можно сделать.

Не волнуйтесь, большинство детей в этом возрасте очень легко заводят новых друзей. Он приживется в течение нескольких недель. При необходимости предложите ему искать контакты с другими одноклассниками, которые являются «новыми» и не знали других детей в первый день в школе.

Вам не нужно беспокоиться о том, что ваш сын заведет друзей.

Дети в этом возрасте очень хорошо общаются. Поначалу он может быть немного отстраненным, но быстро найдёт друзей. Если предположить, что классы вместе обедают/перекуривают, то ваш сын также сможет в это время увидеться со своими старыми друзьями.

Более того, дети регулярно переключаются между этими занятиями. Когда я учился в школе, около 50% детей в каждом классе менялись местами каждый год. Частично это было сделано для того, чтобы помочь расширить наш социальный доступ и построить для себя более широкое сообщество, когда мы в конечном итоге перешли в среднюю и старшую школу. Я предполагаю, что в вашей ситуации есть и другие родители, чьи дети попали в «неправильный» класс.

В худшем случае, если у вашего сына проблемы с поиском друзей, вы можете многое сделать. Но самое главное не заставляй это. Если ваш сын чувствует, что его принуждают заводить определенных друзей, это, вероятно, будет иметь неприятные последствия.

Для получения дополнительной информации и дополнительных советов я отсылаю вас к этой замечательной статье: http://www.babycenter.com/0_how-to-help-your-child-make-friends_67771.bc

Мне 13 и я в такой ситуации. Это тяжело, особенно когда ты ученица средней школы, но если мне удалось завести новых друзей, то и твоему маленькому ребенку это удастся. Скажите ему, чтобы он завел новых друзей за обедом или сыграл с кем-нибудь в кикбол на перемене. 1 класс – чудесное время, когда все всех любят.

• Плюсы: он может выбраться из своей скорлупы и познакомиться с другими.
• Против: ему будет не хватать встречи с друзьями... это неизбежно. Он может свести это к минимуму, проводя время с ними на переменах, если они у него есть, и обедая.

Я очень сочувствую дочери и самому пользователю 29556. Я не думаю, что школы должным образом учитывают психологические и эмоциональные последствия помещения маленьких детей в класс совершенно неизвестных одноклассников. Это действительно может расстроить умных, но чувствительных детей. За семестр я прошел путь от «одаренного» (в дошкольном учреждении) до «немного тупого». Я был так несчастен в эти 3 месяца.

Заведя хороших друзей, я намеренно саботировал все оценочные тесты, которые нам давали. Они подозревали это, но внезапная смена учителя, а затем восстановление после серьезной аварии позволили мне добиться того, чего я хотел. Когда начальная школа закончилась, я был уверен в старшей школе, но в первое же утро обнаружил, что меня повторно транслировали. Я не знал ни одного одноклассника. Это произошло снова в шестнадцать лет, когда я выиграл стипендию.

Когда я оглядываюсь назад в школу, я вспоминаю своих так называемых «тусклых» одноклассников из начальной школы. Мы все были настолько дружны, что были как вторая семья. Многие преуспели. Я хорошо учился, но школа научила меня одиночеству в группе, трем другим «посторонним», и в конце концов я подружился.

Я бы посоветовал родителям в этой ситуации проявлять осторожность, не настойчивость, а тактичность. Привлекайте своего ребенка к любым занятиям, которые ему нравятся, осторожно знакомьтесь и общайтесь с дружелюбными мамами хороших детей у ворот школы. Все это предполагает некоторые сдержанные оценки. Но, в отличие от меня, моему сыну никогда не предоставлялась возможность разобраться во всем самостоятельно. Результатом стало больше уверенности при запуске Uni и работе. В 16 лет меня считали очень одаренным, но я бросил школу после одного семестра, почувствовав себя слишком одиноким. Я компенсировал это, правда, слишком быстро, своей карьерой. Я рассказываю все это как пример того, как родители, которые просто ничего не делают, чтобы помочь в таких ситуациях, могут в итоге получить ребенка, страдающего социальной неловкостью и даже тревогой. Очень легкомысленное и осторожное «вмешательство» в ситуацию может творить чудеса.