Насилие. Что Я Могу Сделать С 10-Летним Ребенком, Который, Похоже, Не Понимает, Что Бить – Это Неправильно?

Я помогаю воспитывать пару 10-летних близнецов, которых назову Джеймсом и Эмили. Джеймс бьет сестру, чтобы добиться своего. Если она сидит там, где он хочет сидеть, он бьет ее, чтобы заставить пошевелиться. Если она поет, а он не хочет этого слышать, он бьет ее, чтобы она остановилась. В эти выходные они играли в Майнкрафт, и Эмили нашла золото. Джеймс сказал ей, что ударит ее, если она ему не отдаст. Когда мы сказали ему, что недопустимо угрожать кому-либо, чтобы добиться своего, он разрыдался и закричал, что мы поступаем несправедливо.

Когда мы говорим ему не бить, он отвечает: «Но она сделала [то, что мне не понравилось]» или «Но она этого заслуживает!» Он не подвергался физической агрессии или дисциплине, не смотрел и не играл в ничего более жестокого, чем «Охотники за привидениями» или «Осел Конг».

У Эмили была такая же проблема, когда ей было около 7 лет. Мы сидели с ней и объясняли, что бить кого-то никогда недопустимо, и говорили о других способах разрешения конфликта. Она все поняла. Ей потребовалось некоторое время, чтобы применить это на практике, и нам приходилось напоминать ей много раз, но она всегда понимала концепцию и никого не била, по крайней мере, пару лет.

Кажется, мы говорили с Джеймсом об этом тысячу раз, но он, кажется, даже не может понять, что бить – это неправильно. Он просто отвечает: «Но некоторые люди раздражают!» или «Но некоторые люди этого заслуживают!»

Мы снова и снова говорили с ним о других способах разрешения конфликта и напоминали ему, что он не любит, когда ему самому причиняют боль. Он просто не понимает этого. Мы пытались наказать его, но, кажется, это только усугубляет ситуацию, и я очень опасаюсь наказывать его за что-то, что он не понимает, как неправильное.

Он полностью убежден, что имеет право ударить кого-то, если тот не добивается своего, и считает, что с ним обращаются несправедливо, когда мы ему этого не позволяем. У него есть сочувствие, потому что он старается утешить расстроенных людей и готов поделиться с ними своими конфетами. Он даже очень хорошо умеет замечать очень тонкие признаки печали, спрашивать кого-то, что не так, и выслушивать их. Но как только он чего-то хочет или что-то его раздражает, то сочувствие пропадает.

Как мы можем донести до него, что бить неправильно?

#насилие #жестокое обращение #удары

Я думаю, что у Бекуза был хороший ответ, и интересно, могли бы вы сказать ему, когда он вас беспокоит. Упомяните, что все выходят из себя или злятся, но это признак того, что вы взрослеете и изучаете другие способы борьбы с раздражением. Скажите ему, что вы будете трогать свой нос, когда злитесь на что-то или на кого-то, но не бьетесь. Таким образом, видя вашу реакцию и отмечая ваш «знак», он может узнать, как еще человек может справиться с раздражением и конфликтом.

А что, если он ударит Эмили, она получит что-то вроде того, чтобы не ложиться спать через несколько минут или выбрать телешоу - потому что она «более зрелая»?

Наказание отрицательное, и некоторые дети выберут его, потому что привлекают внимание. «Плохое» внимание лучше, чем отсутствие внимания. Я не говорю, что вы не хвалите Джеймса или что он не привлекает внимания, но, возможно, он ищет большего внимания. Будучи близнецом, он получает больше общего внимания, чем многие дети. Это просто правда жизни близнеца. Еще один способ проявить позитив и проявить интерес — спросить мнение Джеймса. Если Эмили перебьет или ответит, дайте ей знать, что на этот раз очередь Джеймса говорить.

Мне кажется, он этого не понимает, потому что для него это оправдано. Постоянные ответы «потому что они раздражают» или особенно «потому что они этого заслуживают» говорят мне, что он считает, что удар — это нормальное решение, если есть причина.

Вы должны научить его, что эти «оправдания» недействительны.

Когда он отвечает такими оправданиями, вам нужно спокойно объяснить, что эти причины по-прежнему не позволяют наносить удары. Вам нужно дать понять, что то, что он ударил, не оправдывает его действий. Затем выполните любые последствия, которые вы (ранее) установили за удар.

Вы должны быть последовательны в этом. Если вы применяете последствия/наказание за действия лишь время от времени, оно теряет свой эффект. Остановка просто потому, что он кричит о «несправедливости», учит его тому, что последствий удара можно легко избежать, и, следовательно, удар не так уж и плох. Остановка из-за того, что его поведение ухудшается, преподает аналогичный урок: нападки дают вашему ребенку власть над вами и могут остановить все нежелательные последствия.

Знайте, что это не произойдет в одночасье. Это займет у всех некоторое время и разочарование, но вы доберетесь до цели. Придерживайтесь этого. Вы можете это сделать.