Сочувствие.
Ваш ребенок может научиться проявлять сочувствие, пока растет в коробке. Тогда она сможет сочувствовать самой себе.
https://en.wikipedia.org/wiki/Empathy
какое отличное фото.
При сопереживании мы чувствуем то, что, по нашему мнению, является эмоциями другого человека.
большинство психологов делает его одновременно аффективным и когнитивным. В этом
Чувство, возбуждение и эмпатия способствуют просоциальному поведению, поскольку мы
TCAT117 по сути прав в том смысле, что не существует жесткого правила, которое бы говорило вам, что произойдет в каждом случае, но есть несколько широких типов личности, на основе которых мы можем экстраполировать.
Во-первых, Хулиган (думая, что теперь ему сойдет с рук его поведение, будучи взрослым, и при менее строгом контроле), заходит в бар, выбирает не того парня, и этот парень избивает его до полусмерти. банда.
Плохое поведение в значительной степени игнорирует правила общества и попадает в пробку. Грузовик V Человек; в таких сценариях человек обычно получает серебряную медаль.
Я хочу подчеркнуть, что это не послание, восхваляющее добродетели телесных наказаний или позволяющее хулиганам сходить с рук за свое поведение; однако я говорю о том, что причина, по которой школы являются контролируемой средой, заключается в том, что дети могут проверить свои границы и пострадать таким образом, чтобы гарантировать, что с ними не произойдет ничего постоянного в годы их становления.
Люди учатся, сочетая действие/стимул/реакция. Что общего у вашего сценария (и моей гипотетической школы сверхбдительности) — это устранение стимулов (последствий) плохого выбора. Это означает, что когда ребенок решает действовать определенным образом, он не узнает, что делает в ответ реальный мир. Когда они «вырастают» и впервые попадают в органические тела, ВОТ тогда они начинают учиться. Проблема в том, что к тому времени годы их становления закончатся, привычки их существования в Интернете уже укоренятся, а последствия будут более серьезными, поскольку их окружающая среда больше не будет так тщательно контролироваться и контролироваться.
Давайте не будем смягчать слова; некоторые решения в новой (реальной) среде окажутся фатальными. Некоторых из этих вариантов можно было бы избежать, если бы уроки были извлечены раньше. НО, все будут в одной лодке. В конечном итоге вы получите общество, в котором каждый человек определенного возраста будет обладать одинаковым недостатком опыта, и общество адаптируется, чтобы удовлетворить это.
На самом деле сейчас во многих странах с развитой экономикой это происходит наоборот. Поскольку во многих странах женщин активно принимают на работу, уход за детьми превратился в целую индустрию. В Австралии это очень жестко регулируемая отрасль, включающая раннее обучение/образование. На практике это означает, что учащиеся поступают в школу гораздо лучше подготовленными, чем предыдущие поколения, а дети родителей-домохозяев (либо матери, либо отца) фактически находятся в невыгодном положении. Многие семьи с одним доходом в Австралии сейчас по-прежнему отправляют своих детей в присмотр за детьми на неполный рабочий день до школьных лет, чтобы они овладели социальными и учебными навыками, которые считаются само собой разумеющимися в первые годы обучения в школе.
В конечном счете, то, что вы описываете, — это момент, когда опыт становится более важным фактором в обучении и развитии. Сегодня это начинает происходить в сфере ухода за детьми; в вашем мире это может произойти, когда разум входит в биологический мир. В любом случае, если большинство людей начинают приобретать опыт одновременно, общество адаптируется, чтобы удовлетворить ожидания, которые предполагает увеличение (или отсутствие) опыта.