- 20, Oct 2024
- #1
В начальной школе учащиеся обычно изучают «таблицу умножения», чтобы увеличить скорость умственного умножения. Каков механизм увеличения скорости вычислений в результате повторения «таблиц умножения»? Это основано на памяти? То есть шаблон распознается и результат извлекается из памяти. Это основано на оптимизации? Действительно ли мозг становится быстрее при умножении? Тот же вопрос можно было бы применить и к прогрессу сложения в результате заученного счета.
Это предполагает наивный, ограниченный подход без оптимизации мысленных образов, например Чисанбоп, где используются ментальные счеты.
#когнитивная психология #память #математические способности
![[Jamb86] Товары по категориям](/assets/images/icons/forum3.png){kind=icon}
![[Videohive] Quantum | Animated Typography Pack](/assets/images/icons/forum6.png){kind=icon}
