Социология образования (Владимир Кириллович Батурин).

Книга В.К.Батурина "Социология образования" представляет собой всеобъемлющее исследование, посвященное изучению современной проблематики образования. Автор рассматривает широкий спектр вопросов, связанных с изучением институционально-образовательной природы общества. Особое внимание уделяется выявлению устойчивых закономерностей и развитию социологии образования. Материал представлен в формате систематизированной аксиологической модели, учитывающей экономические, социологические, аксиологические и национально-культурные аспекты развития образования в России. Книга будет полезна всем, кто интересуется социальными и педагогическими вопросами.

Представлен широкий спектр вопросов современной проблематики в области социологии образования — от методологическо-теоретического исследования ценностно-институциональной природы и характера образовательной деятельности до социально-значимых задач развития и преобразования современного российского общества через систему образования. Особое внимание уделено анализу устойчивых закономерностей "образовательной" динамики, а также представлен образовательный процесс в контексте его влияния на стабильное функционирование российского социума. В книге авторы сфокусировались на теоретическом обосновании общего контекста социологии образования с экономической, социологической, ценностной, политической и др. позиций. Данная книга будет полезна не только таким социальным категориям, как студенты, преподаватели, менеджмент и практические работники сферы образования, но и для тех, кто изучает процессы акселерации трансформирующегося общества.

В работе представлена современная проблематика социологии образования — от понятийно-методологических проблем к анализу институтов и ценностных оснований образования в России и к социолого-педагогическим вопросам развития образования. Уделяется внимание устойчивости и взаимосвязи идей развития социологии и образовательного процесса. Основной упор делается на разработку институционально-аксеологической модели российской системы образования на основе социолого-экономического подхода. Предназначена для студентов и педагогов вузов, работников образования и социологов.