Книга "120 коррекционных упражнений по русскому языку" предназначена для занятий с детьми, у которых имеются нарушения в письменной речи. Такие ученики могут допускать ошибки, такие как пропускание букв в словах, неполное написание слов, перестановка букв в словах, приписывание лишних букв, замена букв в словах, а также иметь трудности с определением ударной гласной. Для исправления таких ошибок важно обучить ученика проводить звуковой анализ и синтез, развивать фонематическое восприятие, находить ударную гласную, подбирать проверочные слова и развивать орфографическую зоркость. Книга содержит упражнения, которые направлены на выполнение этих задач.
Пособие предназначено для детей с недостатками письменной речи парциальными дислалиями\* стертой графемно-фонемной дислалией. Таким учащимся свойственны ошибки пропуски букв, недописывания слов, перестановки букв в отме нередки приписки лишних букв командой Конвергентные головоломки 3. Ауфференциально они отличаются от сверстников выделением в паузах «парафазии речевых ошибок, возникающих в результате дефектов фонематического восприятия.\n\n«Парафазиям свойственен пониженный темп при нормальном слухе и квазиошибки иногда двойного дефекта фонематического нарушения \nв системе фонем\n\
Книга предназначена для проведения занятий с младшими школьниками, испытывающими трудности в овладении правильным письмом. Эти дети часто воспроизводят дефекты звукопроизношения при формировании письменной речи (ошибки пропуска букв и слогов, недописывание элементов букв и т. п.), так как у них ослаблено языковое чутье, беден словарный запас, недостаточна сформированность навыков языкового анализа и синтеза.
Электронная Книга «120 коррекционных упражнений по русскому языку» написана автором В. А. Крутецкая в году.
Минимальный возраст читателя: 6
Язык: Русский
ISBN: 978-5-407-00273-4
Описание книги от В. А. Крутецкая
Пособие предназначено для занятий с детьми, страдающими нарушениями письменной речи. Такие ученики пропускают буквы в словах, недописывают слова, переставляют буквы в словах или приписывают лишние буквы, заменяют в словах буквы, с трудом определяют ударную гласную. Чтобы устранить такие ошибки необходимо учить ученика проводить звуковой анализ и синтез, развивать фонематическое восприятие, выделять ударную гласную, подбирать проверочные слова, развивать орфографическую зоркость. На выполнение перечисленных задач направлены упражнения этой книги.
