The Shaping School Culture Fieldbook (Terrence Deal E.).

"The Shaping School Culture Fieldbook" («Книга по формированию школьной культуры») является компаньоном к бестселлерам "Shaping School Culture" («Формирование школьной культуры») и "The Shaping School Culture Fieldbook" («Практическое пособие по формированию школьной культуры»), написанным Кентом Д. Питерсоном и Терренсом И. Дилом. В этих книгах авторы описывают важные компоненты школьной культуры - цели, традиции, нормы и ценности, которые направляют и сплачивают школьное сообщество. Они показывают, как позитивная культура способствует успешным изменениям в школе, а в "The Shaping School Culture Fieldbook" представлены инструменты, необходимые для достижения наилучших результатов учеников, учителей и окружающего сообщества.

В современной сложной образовательной среде перед руководителями школ возникают новые вызовы, связанные с тестированием на основе стандартов, ответственностью школы и достижениями учащихся. Второе издание "The Shaping School Culture Fieldbook" предлагает обновленную версию модели Питерсона и Дила, чтобы учитывать новые идеи о школьной культуре и изменениях. В книге представлены новые идеи и подходы, а также материалы о «токсичной» среде с конкретными планами действий. Кроме того, книга содержит мощные новые примеры для оживления школьной культуры.

"The Shaping School Culture Fieldbook" основан на обширных исследованиях авторов и их контактах со школами по всей стране. Она предлагает практические стратегии и упражнения для помощи руководителям школ в следующих областях:

• Раскрытие скрытых ценностей, убеждений и предположений школы.
• Обдумывание и разработка миссии и целей школы.
• Создание подходящих историй, метафор и символов для представления школы.
• Разработка ритуалов и церемоний, обогащающих школьный опыт.
• Пересмотр практик руководства с учетом образовательных и культурных потребностей.
• Выявление, трансформация и исцеление «токсичной» образовательной культуры.

Этот важный ресурс поможет руководителям школ понять, оценить и преобразовать школьную культуру для достижения организационного успеха.