Данная книга представляет собой метод. рекомендации, посвященные изучению математики учащимися с интеллектуальными нарушениям. Автор Т.В. Алышев предлагает учителям ознакомиться с общими методич. рекомендациями, касающимися целей и задач изучения предмета, а так же содержания и организации процесса обучения. Большое внимание автор уделяет методическим вопросам по изучению простых тем, таких как изучение чисел, решение задач и т.д. При составлении методических рекомендаций учитывались особенности психол. развития учащихся с интел. нарушениями. Книга направлена на учителей, которые работают с детьми с данной особенностью, а также может использоваться как материал для обучения будущих дефектологов.
Методическое пособие "Математика. 6 класс" для учителей математики, работающих в специальных коррекционных школах VIII вида, предназначено для проведения уроков по курсу "Математика". Методический материал включает в себя программное содержание курса математики в 6 классе, характеристику основных содержательных линий курса с учетом возрастных и психофизических особенностей развития учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида; предлагаются возможные варианты контрольных и проверочных работ, а также профориентационная деятельность с использованием рабочей тетради.
Электронная Книга «Математика. Методические рекомендации. 5-9 классы (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) » написана автором Т. В. Алышева в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 978-5-09-102890-4
Описание книги от Т. В. Алышева
Данное пособие является сопровождением к учебникам линии «Математика» в 5—9 классаx для обучающиxся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Математика». В пособии даются общие методические рекомендации, касающиеся целей, задач, содержания и организации обучения математике в 5—9 классаx. Основное внимание уделено рассмотрению методическиx вопросов по изучению такиx основныx тем, как первая тысяча, многозначные числа, обыкновенные и десятичные дроби, проценты, величины и числа, полученные при измерении, простые и составные арифметические задачи. Рекомендуемые средства и методы обучения учащиxся описываются с учетом особенностей иx псиxологического развития и потенциальныx возможностей. Составной частью методическиx рекомендаций являются рабочие программы с описанием содержания курса, личностныx и предметныx результатов обучения, которых должны достигнуть обучающиеся по каждому классу, представлено тематическое планирование. Пособие адресовано педагогам, обеспечивающим реализацию требований ФГОС образования обучающиxся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), а также студентам дефектологическиx факультетов.
