Данное методическое пособие предназначено для логопедов и воспитателей, работающих с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи, в частности с заиканием. Пособие позволяет познакомиться со спецификой коррекционной работы с такими детьми в условиях группы комбинированной направленности и освоить эффективную систему, соответствующую современным требованиям.
В книге представлено более 600 разнообразных игр и игровых упражнений, которые соответствуют традиционному тематическому планированию в детском саду. Поэтому данные игры могут быть полезны не только для работы с заиканием, но и с другими речевыми нарушениями.
Пособие включает в себя планирование работы логопеда на год и технологические карты для 155 логопедических занятий. Материал основан на практическом опыте инновационной деятельности в детских садах Санкт-Петербурга и Ленинградской области.
Новизна разработки заключается в предложенной системе занятий логопеда и педагогов, а также в оригинальных шаблонах технологических карт для контроля выполнения образовательных и коррекционных задач. Данное пособие дополняет книга для воспитателей по непосредственной образовательной деятельности с детьми с речевыми нарушениями.
Эта книга поможет учителям лучше понять, как работать с дошкольниками, страдающими заиканием. В ней есть все необходимые игры и упражнения, которыми можно воспользоваться для помощи детям с речевыми нарушениями в детских садах. Книга была написана одними из лучших логопедов Москвы и одобрена тем, что соответствует современным требованиям программ ДОУ. В этой книге собраны более 400 разнообразных игр и упражнений и в ней они соответствуют основным темам программы дошкольного образования. Она написаны на основе инновационного опыта детского сада номер 99, для детей, имеющих проблемы с речью, а также их применения на практике в других детских садах Ленинградской области. Также к этой книге прилагается книга для воспитателей, в которой описываются методы обучения детей речи с нарушениями.
#детская психология
#воспитание детей
#педагогика
