Артикуляционная и пальчиковая гимнастика на занятиях в детском саду (Т. С. Овчинникова). 2006г.

Книга "Артикуляционная и пальчиковая гимнастика на занятиях в детском саду" предлагает разнообразные упражнения и комплексы, направленные на развитие и тренировку артикуляционной и пальчиковой моторики у детей. Основная цель артикуляционной гимнастики заключается в том, чтобы дети осознали контроль над своими губами, языком, ртом и челюстями. Они учатся двигать челюстями вправо и влево, широко открывать и закрывать рот, показывать зубы, улыбаться и сворачивать губы в трубочку. Дети также могут тренировать язык, умея выполнять различные движения, такие как вытягивание языка в форме иголки, образование кольца, орешка, мартышки, бульдога, колеса и других.

При выполнении пальчиковой гимнастики основное внимание уделяется синхронизации движений с ритмом стихотворения. Музыка играет важную роль в выполнении комплексов артикуляционных упражнений и пальчиковой гимнастики, служа в качестве естественного стимулятора и регулятора движений.

Книга содержит комплексы артикуляционной гимнастики, сказки, упражнения для развития пальчиков и рук, а также стихотворные и прозаические тексты. Она может быть полезна логопедам, музыкальным руководителям и внимательным родителям, желающим развивать и совершенствовать артикуляционные и моторные навыки у детей.

Задача артикуляционной и пальчиковой гимнастик на уроках в детских дошкольных учреждениях, автор Т.С. Овчинников поможет вызвать у ребенка чувство того, что его рот, губы губы и челюсти; благодаря движению рук и ног влево и вправо; широко открыл рот и закрыл его, делая гримасы, демонстрируя все зубы одновременно; губы выпрямились в, сложившись, искусно надули губы в трубочке; язык можно выдвигаться, подобно иголке, и ребенок умеет завязывать узлы, жемчужины и обезьян и стейк. Согласование ритма своего языка с ритмизированной песней и музыкальными инструментами. Музыка во время выполнения артикуляционных комплексов, мультипликации и устного и артикулируемого языков, а также вокальных и письменных текстов может быть очень полезна специалистам по произношению и практическому учителю и заботливым родителям.