В настоящем тексте ставится под сомнение общепринятые взгляды и мнения современных реформаторов образования и "революционеров образования". Главным виновником современного упадка образования, в том числе для неблагополучных детей является, по мнению автора, не только "другие факторы", но и реформаторские методики обучения. Эти "современные дидактические методики"
В этой книге оспаривается утверждение сегодняшних реформаторов и «образовательных революционеров», что, кроме прочих факторов, именно пересмотренные методы обучения отвечают за нынешнее ослабление образования. Эти «современные дидактические системы» не работают. Они исходят из ложных предпосылок о способности и готовности ученика к учебе, а принуждают учителей использовать специальные подходы для других условий жизни. В результате, они снижают результаты и, по сути, просто противопоставляют тому, чего хотят достичь, особенно среди находящихся в неблагоприятном положении детей из своего окружения. Цитатное охватывание даже профессиональных школ и образования взрослых не только означает значительное ухудшение способностей к обучению, но и медленное превращение всего общества в тупицу.
#изобразительное искусство
