Identity Around the World. New Directions for Child and Adolescent Development, Number 138 (Seth Schwartz J.).

Книга "Identity Around the World. New Directions for Child and Adolescent Development, Number 138" изучает структуру и контекст развития личности в нескольких разных странах: Бельгии, Нидерландах, Германии, Швеции, Италии, Китае и Японии. В то время как процесс развития личности происходит примерно одинаково в различных национальных контекстах, данное исследование указывает на важные нюансы в способах, которыми личность раскрывается в каждой стране. Макрокультурные силы, такие как пермиссивность в Швеции, коллективная вина в Германии и дочерняя послушность в Китае, направляют процесс развития личности важными способами. Ожидания в отношении обязательств и связей с семьей также направляют процесс развития личности по-разному во многих странах, включенных в данную книгу, таких как продолжительное сожительство с родителями в Италии, пожизненные обязательства следовать желаниям родителей в Китае и демократическая независимость в Швеции. Различные страны сравниваются и контрастируются с Соединенными Штатами, где было проведено большинство исследований личности. Книга также рассматривает конкретные проблемы личности, с которыми сталкиваются иммигранты и представители этнических меньшинств в странах, которые принимают большое количество иммигрантов - Германии, Швеции, Бельгии, Нидерландах и Италии - и предлагает множество будущих направлений для исследований личности в различных частях мира. Эта книга является 138-м выпуском в серии "New Directions for Child and Adolescent Development". Ее миссия заключается в том, чтобы предоставлять научные и ученые презентации на актуальные вопросы и концепции в развитии детей и подростков. Каждый том фокусируется на конкретном новом направлении или теме исследований и редактируется экспертами в этой области.

Examines the structure and circumstances of identity formation in different countries including: Belgium, Netherlands, Germany, Swedish, Italian, Chinese, and Japanese.