Child Development in Africa: Views From Inside. New Directions for Child and Adolescent Development, Number 146 (Serpell).

Книга "Child Development in Africa: Views From Inside. New Directions for Child and Adolescent Development, Number 146" представляет собой сборник статей, написанных африканскими учеными, занимающимися исследованиями развития детей на континенте. Авторы обсуждают преимущества и недостатки методов исследования, теорий и интервенций, разработанных за пределами Африки, чтобы спровоцировать новаторские исследования на континенте. Они также исследуют, как инсайты из африканской философской, теоретической и эмпирической работы могут быть объединены с экзогенными формами знаний, чтобы генерировать понимание процессов развития африканских детей в контексте местных условий и значимых для коренных заинтересованных сторон.

В африканских обществах наблюдается появление нового направления в исследованиях развития детей, сосредоточенного на детях как на ценных и уязвимых членах общества и потенциальных гражданских лидерах будущего. Систематические исследования теперь направлены на улучшение нашего понимания того, как дети в Африке мыслят, на поиск эффективных способов общения с ними и на разработку успешных стратегий по продвижению их здоровья, образования и подготовки к ответственности за взрослую жизнь в обществе.

Книга является 146-м томом в серии "New Directions for Child and Adolescent Development" от издательства Jossey-Bass. Ее миссия - предоставлять научные и ученые обзоры актуальных вопросов и концепций в этой области. Каждый том фокусируется на определенном новом направлении или теме исследований и редактируется экспертами из этой области.

In this book, African researchers engaged in researching on the African continent reflect upon their recent and current empirical investigations. These researchers discuss the strength and limitations of methodologies, theories, as well as interventions developed outside of Africa, with a view as to stimulating innovative research projects on the local African context. The authors also investigate how, following examining African philosophical, theor-etical, as well empirical research works, they can combine these within the framework of exogenously acquired form of knowledge precipitating awareness into the growth processes of African chil-dren in a manner which is sensitive and relevant concerning local context, and valuable in the development of indigenous stake-holders.

Child Development in Africa, Miriam Serpell (Ed.) In this volume, scholars from across Africa who are engaged in research about the continent share their cutting-edge, practical research in action. From examining the pros and cons of various methodological approaches to identify the boundaries of existing developmental theories as utilized outside the continent, the contributors take a reflective look at the potential value of bringing African-based philosophical, ethical, and other empirical considerations into interaction with ideas coming from elsewhere, in order to ensure sensitivity to local cultural norms while also offering intended guidance towards realistic and long-term Helm Therapeutic Massage for Infants: A Professional's Gude Introduction. (238)