Данная монография представляет результаты исследования проблемы развития процесса освоения русской духовно-музыкальной культуры будущими педагогами-музыкантами в учреждениях среднего профессионального образования. Автор предлагает использовать полилогический подход в решении данной проблемы, который основывается на концептуальной модели, включающей научную, нормативную, дидактическую и эмпирическую подсистемы, а также комплекс организационно-педагогических условий, дидактическое обеспечение и мониторинговые исследования эффективности полилогической концепции. Книга адресована научным и педагогическим работникам сферы музыкального образования, педагогам-музыкантам образовательных учреждений, хоровым исполнителям, учителям музыки общеобразовательных школ, а также студентам-музыкантам среднего и высшего профессионального образования.
В книге Светланы Барковской представлена Политическая концепция освоения русской духовной музыкальной культуры будущими преподавателями. Её авторы учитывают различные уровни методологии, включая философский, научный и педагогический, для определения теоретических и методических основ развития подготовки к полилогическому освоению русской духовной педагогической культуры среди предуниверситета музыкальных знаний. Книга предлагает свою концепцию, основанную на полилогос подходе, который представляет собой совокупность принципов, лежащих в основе нескольких подмоделей и необходимых для создания учебных, нормативных, дидактических и практических моделей. Модель иллюстрируется комплексом педагогических условий и дидактическим обеспечением технологий. Эта книга рекомендуется всем творческим специалистам (как ученым, так и преподавателям) отрасли, как полировка музыкальная культура будущих танцоров, и учителя последние и другие сотрудники
#кинематограф / театр
#музыка
#монографии
