В книге рассматриваются возможности применения технологии обучения в сотрудничестве для развития учащихся с нарушениями слуха. Авторы анализируют, как организация учебного взаимодействия помогает формировать у детей универсальные учебные действия - умение планировать, координировать и оценивать свою деятельность с учетом особенностей мышления и речи при нарушениях слуха.
Особое внимание уделяется проектированию развивающей образовательной среды, позволяющей реализовать потенциал совместного обучения. Рассматриваются конкретные методики и приемы организации парной и групповой работы обучающихся.
Книга адресована студентам педагогических вузов, обучающимся по направлению "Специальное дефектологическое образование" и готовящимся стать сурдопедагогами. Пособие будет полезно практикующим учителям, работающим с детьми с нарушениями слуха.
#детская психология
#учебники и пособия для вузов
#педагогика
