Книга "Позитивные изменения", 2002 года автором которой является Редакция журнала "Позитивные Изменения", представляет собой тематический выпуск под названием "Образование, школа будущего". В этом выпуске собраны материалы от экспертов, которые исследуют будущее образование и размышляют над тем, каким должен быть идеальный образовательный вариант в будущем.
Рассматривая образование через призму Школы Будущего, авторы акцентируют внимание на том, что школа — это не только место учебы, но и место для развития личности, развития социальных и коммуникативных навыков, а также универсальных знаний и умений.
Тематические разделы сборника посвящены тому, каким должны быть школьный завтрак, школьный обед, кабинеты для проведения уроков и занятий, внешний вид школы и учителей, системы оценки достижений учеников и многое другое.
В сборнике статей «Позитивных изменения. Образования. Школа будущего» собраны материалы о том, каким должно быть идеальное учебное заведение. Авторы рассматривают образовательные организации с разных уголков Земли, анализируют их достоинства и недостатки, предлагают свой дизайн идеальной школы.
Материалы сборника основаны на научных исследованиях, анализе практик успешных образовательных организаций. Истории экспертов показывают, как уже сегодня возможно успешное комбинирование индивидуальных и групповых форматов работы, использование аутентичных форм экспонирования и распределение учебных ролей между учителями и учениками, сочетание традиционного и технологичного подходов к образованию и многое другое. Главное – использовать отбор передовых трендов будущего для конструирования оптимальной образовательной системы.
Аудиокнига «Позитивные изменения. Образование. Школа будущего. Тематический выпуск, 2022 / Positive changes. Education. The school of the future. Special issue, 2022» написана автором Редакция журнала «Позитивные изменения» в году.
Минимальный возраст читателя: 12
Язык: Русский
Описание книги от Редакция журнала «Позитивные изменения»
Тематический выпуск «Образование. Школа будущего», – новый проект научно-популярного журнала «Позитивные изменения». Он объединил материалы, в которых эксперты и исследователи делятся своим видением того, какой может стать Школа будущего. Речь не идет о футуристическом сценарии в духе «когда мы все улетим на Марс». Мы определили Школу будущего, скорее, как идеальный вариант образовательного учреждения, который в ближайшем времени должен прийти на смену традиционной школе. И главное – фундамент Школы будущего может закладываться уже сейчас, в рамках любого уже существующего проекта как государственной, так и частной школы. Большая часть материалов тематического выпуска основана на исследовании, проведенном Фабрикой позитивных изменений весной 2022 года. Экспертный опрос, кабинетное исследование, анализ кейсов позволили выделить важные характеристики, которые, вероятно, сложно будет игнорировать при построении любой организации общего образования в ближайшем будущем.
