Книга "Креативная педагогика 2-е изд., испр. и доп." - это учебное пособие для студентов бакалавриата и магистратуры, которое поможет им раскрыть свой творческий потенциал в процессе обучения. Авторы книги являются экспертами в области развития творческого мышления и предлагают систему технологий научного творчества, таких как теория решения изобретательских задач, система непрерывного креативного образования и система заданий открытого типа.
Книга позволяет углубить знания в области педагогического образования и раскрыть особенности педагогической деятельности при проектировании и реализации креативного образовательного процесса в образовательных организациях. В ней содержится необходимый теоретический материал, примеры педагогических технологий для использования в практической деятельности и упражнения для работы с учащимися. В конце книги предлагаются вопросы и задания для самоконтроля.
В целом, "Креативная педагогика 2-е изд., испр. и доп." - это полезное и практичное пособие для всех, кто интересуется инновациями в образовании и желает развить свои педагогические навыки в области творческого обучения.
Если книга неизвестна читателю, то это краткое описание: Сфера современного образования, как и обучение новых поколений педагогов, должны быть инкорпорированы с инновационными усилиями, которые нацелены на создание творческого потенциала студентов. Авторы этого труда являются выдающимися учеными в сфере развития творческого воображения и предоставляют систему техник научной творческой деятельности. Сюда входят теория решения изобретательных проблем Г.С. Альтюллера, непрерывное образование, программа МФТИМ-ТРИЗ (М.М. Зиновкина), метод открытых заданий В.В. Утюмов. В данной работе представлена учебная программа, созданная для улучшения понимания области педагогических наук и предоставляющая нюансы педагогической деятельности направленном разработке и осуществлении творческого учебного процесса в институтах. Пояснения и убеждающие примеры включают знания и подходы для практических успехах, упражнения направленных на работу со студентами. В финале, приведены вопросы и задачи для собственного контроля над прогрессом.
В учебном пособии освещается эффективность применения новых педагогических подходов с целью развития творческих способностей учащихся; предлагается система технологий творческого мышления; описывается их практическое использование. А. П. Горев сформировал научно обоснованную концепцию проектирования и реализации образовательного маршрута педагога, работающего с осознанным индивидуальным и коллективным мышлением обучающихся.
#учебники и пособия для вузов
#педагогика
