"Дошкольная педагогика" - это учебник, предназначенный для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению "Педагогическое образование". В книге описываются методологические и теоретические основы дошкольной педагогики, которые позволяют организовать эффективное взаимодействие между детьми и взрослыми. Авторы рассматривают особенности проектирования и организации интерактивной среды в условиях семейного и общественного воспитания и образования, а также дают характеристику методов и приемов интерактивного общения, способствующих развитию индивидуальности и формированию готовности к школе. Кроме того, каждая глава содержит вопросы и задания для самоконтроля, а также рекомендуемую литературу. Часть заданий предназначена для теоретической проработки материала, а другая - для его апробации в практике. В целом, книга является полезным ресурсом для тех, кто интересуется дошкольной педагогикой и занимается ее изучением и применением в практике.
Учебник "Дошкольная педагогика" является учебным пособием для студентов академического бакалавриата, которые изучают педагогику дошкольного образования. Книга представляет собой систематизированный материал, включающий методологические и теоретические основы дошкольной педагогики с акцентом на организацию субъект-субъектного взаимодействия между детьми и взрослыми. В книге раскрываются особенности проектирования и организации интерактивной среды в условиях семейного и общественного воспитания и образования, а также даётся характеристика методов и приёмов интерактивного общения, которые способствуют развитию индивидуальности и формированию готовности ребёнка к школе. Каждая глава сопровождается вопросами и заданиями для самоконтроля, а также рекомендуемой литературой. Часть заданий предназначена для углубленной теоретической проработки информации, а другая часть - для апробации материала и внедрения в практику.
В данной книге автор, Наталья Викторовна Микляева, представляет фундаментальный труд по дошкольной педагогике.
В учебнике рассматриваются вопросы методологических и теоретических основ дошкольной педагогики, а также вопросы организации субъект-субъектного взаимодействия между детьми и взрослыми. В книге раскрываются особенности проектирования и организации интерактивной среды, которая способствует развитию индивидуальности ребенка и формированию его готовности к школе, а также даются характеристики методов и приемов, которые способствуют интерактивному общению.
После каждой главы есть вопросы и задания, которые помогают студентам закрепить материал и проверить свои знания. Книга предназначена для студентов, обучающихся по программе бакалавриата, и может быть использована как учебное пособие для преподавателей и практиков в области дошкольного образования.
#учебники и пособия для вузов
#педагогика
