В данной монографии рассматривается проблема использования инструментов системы качества для разработки оптимальных коммуникативных стратегий в обучении иностранному языкус тудентов неязыковых вузов. Автор предлагает изучать и внедрять различные методы контроля и коррекции процесса обучения с целью достижения максимального эффекта от занятий.
Особое внимание в работе уделяется описанию и анализу приемов и технологий системы качества, их влиянию на формирование коммуникативных навыков студентов и перспективы использования таких методов в образовательном процессе.
Основой данной работы являются этапы и механизмы взаимодействия с учениками через специальные отобранные технологии системы качества. На основе данных методик автор разработал систему упражнений, которая поможет каждому студенту достичь наилучших результатов обучения.
#литературоведение
