Учебник "Педагогика" во 2-м издании, переработанном и дополненном, представляет собой учебное пособие и практикум, предназначенные для студентов среднего профессионального образования.
Книга содержит компактный и логически структурированный материал, охватывающий основные аспекты педагогической науки. Основное содержание учебника фокусируется на понимании педагогического процесса в целом, представленного в современном научном контексте. Авторы учебника стремятся создать диалог с читателем, предоставляя ему возможность не только осмыслить прочитанное, но и сформировать собственное мнение.
Особенностью данной книги является ее теоретическая глубина и основательное рассмотрение педагогических проблем. Студенты и преподаватели найдут здесь научные ориентиры для систематизации педагогических концепций, а также для построения линий преемственности между идеями классической и современной педагогики. В отличие от многих других учебников, книга предлагает глубокое понимание предмета исследования и помогает развить критическое мышление в области педагогики.
В целом, учебник "Педагогика" представляет собой ценный ресурс для студентов и преподавателей, интересующихся педагогической наукой, и предлагает углубленное изучение этой области знаний.
Данный учебник является вторым изданием, переработанным и дополненным учебным пособием, которое предназначено для студентов средних профессиональных учебных заведений.
Автор книги Надежда Филипповна Голованова представляет материал, который систематизирует и логически организует курс “Педагогика”. В книге рассматривается предмет педагогики, целостный образовательный процесс и его научное осмысление.
Текст книги оформлен в виде диалога, который позволяет читателю не просто осмыслить прочитанные материалы, но и формирует собственное мнение. В книге представлена теоретическая глубина и основательность рассмотрения проблем педагогической теории, что помогает студентам и преподавателям систематизировать педагогические концепции и выстраивать “линии” преемственности между классической и современной педагогикой.
В учебнике изложен курс "Педагогика" в логической последовательности. В доступном контексте рассматриваются основные положения современного педагогического знания. Эти знания должны быть не только теоретически осмыслены, но и сформулированы в виде позиции автора. Пособие выгодно отличается научной глубиной познания педагогики и педагогической практики.
#учебная литература
#педагогика
