Книга Трансформация дидактики высшей школы. Учебное пособие рассказывает о том, как меняется подход к преподаванию в современных условиях. В ней описывается, какие изменения происходят в дидактике высшей школы и какие результаты они дают. Книга содержит информацию о теории дидактики на разных этапах ее развития и описывает особенности дидактики высшей школы. Также в пособии представлены идеи для моделирования сценариев трансформации дидактики высшей школы. В книгу включены материалы для лекций и семинарских занятий, а также вопросы и задания для самостоятельной работы студентов магистратуры. Учебное пособие рассчитано на магистрантов, изучающих педагогику в рамках магистерской программы Высшее образование и программы Преподаватель высшей школы.
Книга Трансформация дидактики высшей школы. Учебное пособие представляет собой исчерпывающее руководство по применению современных методов преподавания в высшей школе. В книге описываются причины и направления изменений в дидактике, а также результаты этих изменений. Авторы книги выделяют отличительные признаки дидактической теории на разных этапах ее развития и дают идеи для моделирования сценариев трансформации дидактики высшей школы. В пособии представлены материалы, которые могут быть использованы на лекциях и семинарских занятиях, а также вопросы и задания для самостоятельной работы студентов магистратуры. Книга предназначена для магистрантов, изучающих педагогику в рамках магистерской программы Высшее образование и программы Преподаватель высшей школы. Это необходимое пособие для всех, кто хочет оставаться в курсе современных тенденций в образовании и развивать свои навыки преподавания в высшей школе.
Эта книга является учебным пособием, написанным автором Н.С. Макаровым, и посвящена трансформации дидактики в высших учебных заведениях в современных социокультурных условиях. Пособие содержит информацию о причинах, направлениях и результатах этой трансформации.
В книге рассматриваются особенности дидактики высших учебных заведений и выделяются отличительные черты дидактической теории в различных этапах ее развития, таких как классический, неклассический и постнеклассический. Идеи для моделирования сценариев трансформации дидактики также представлены в пособии.
Материалы для работы на занятиях и самостоятельного изучения, а также вопросы и задания, предназначенные для студентов магистратуры, включены в пособие. Оно предназначено для магистрантов, обучающихся на направлении “Педагогика” в рамках магистерских программ “Высшее образование” и “Преподаватель высшей школы”.
#учебники и пособия для вузов
#педагогика
