Учебное пособие "Оценивание качества образования в современной школьной практике. Теория и методика" предлагает студентам высших учебных заведений, педагогам школ и слушателям профессиональных курсов изучить проблемы и возможности управления качеством образования в школе, используя внутриклубную систему оценивания. Книга анализирует роль учителя как субъекта управления системой образования "учитель - ученик", структуру, содержание, технологии и методы оценки образовательных результатов учеников. Она поможет читателю освоить методики формирующего оценивания как основных, так и метапредметных результатов учащихся в рамках выбранных предметов школьного обучения, а также применить это умение на практике. В приложении содержатся примеры диагностических работ, разработанных преподавателями и апробированных в Лицее МПГУ, которые могут быть использованы для оценки ключевых компетенций учащихся.
Авторы надеются, что книга поможет научиться оценивать образовательные результаты, осознавать их значение и применять критерии оценивания в любой практической деятельности.
В данном пособии рассказывается о проблемах и ресурсах управления качеством учебного процесса в школе при использовании внутренней системы оценки, авторы обращают внимание на работу педагога как на способ управления качеством системы образования между учителем и учащимися; дают описание формы оценки образовательных результатов, а также, информацию о специальных заданиях выполняет для самостоятельной оценки потенциала полученной о материале информации. В конце книги опубликованы примеры диагностических работ в виде приложения в форматах ФГОС, проводившихся в Лицее МПГУ для учащихся с 8 по 11 класс. Материалы зарекомендовали себя как положительно повлиявшие на процесс получения учащимися знаний.
#учебники и пособия для вузов
#педагогика
