Understanding Institutional Diversity in American Higher Education. ASHE Higher Education Report, 39:3 (Michael Harris).

Книга "Understanding Institutional Diversity in American Higher Education. ASHE Higher Education Report, 39:3" рассматривает важную тему разнообразия институциональных типов в американском высшем образовании. Авторы исследуют историю, теоретические контексты и причины гомогенизации системы высшего образования в США, а также рассматривают возможности для укрепления миссии институтов и сохранения преимуществ разнообразия институциональных типов. В высшем образовании необходимо учитывать множество функций, от обучения либеральным искусствам до профессиональной подготовки. Ни один институт не может эффективно выполнять все эти функции, и книга рассматривает вознаграждения и вызовы, связанные с сохранением здорового и выгодного разнообразия. Она также охватывает роли, цели, испытания и преимущества разнообразия институциональных типов. В книге приводятся практические примеры и теоретические подходы, полезные для понимания сложностей системы высшего образования и внешних давлений, с которыми сталкиваются колледжи и университеты, подвергаясь угрозам их миссии и разнообразия. Это третий выпуск издания ASHE Higher Education Report, 39:3, который представляет собой анализ сложных проблем в высшем образовании, основанный на тщательном исследовании соответствующей литературы и опыта институтов. Каждую тему определяет национальный опрос, а затем приглашаются заметные практики и ученые для написания отчетов, которые проходят критические рецензии перед публикацией.