Эта книга поможет учителю начальной, средней и старшей школы использовать обширный комплекс устройств, инструментов и программ, которые помогут ему эффективно интегрировать применение ИКТ и развивать учебные ситуации и междисциплинарное взаимодействие. Помимо этого, в книге содержатся множество идей и проектов, применимых на различных уровнях обучения, и автор подчеркивает роль интернета для обучения и самообразования, а также важность педагогических стратегий для использования цифровых технологий в качестве инструментов, стимулирующих адаптацию, совместную работу и инновации.
Цель этой книги — предоставить учителю дошкольного и школьного образования доступ ко множеству устройств, инструментов и компьютерных программ, которые помогут на практике применять информационные и коммуникационные технологии (ИКТ) и создать условия для разнообразных, междисциплинарных учебных ситуаций. В ней также представлены готовые учебные планы и проекты, которые можно использовать на разных этапах образования, и обеспечивается понимание значения интернета для обучения и самообучения, а также того, какие педагогические подходы должны применять учителя, чтобы сделать цифровые технологии инструментами, способствующими адаптации, сотрудничеству и инновациям.
Электронная Книга «¿Cómo integrar las TIC en la escuela del siglo XXI?» написана автором Mariano Ávalos в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Испанский, Кастильский
ISBN: 9789876912310
Описание книги от Mariano Ávalos
El propósito de este libro es poner a disposición del docente de preescolar, primaria y secundaria el vasto conjunto de dispositivos, herramientas y programas de los que puede valerse para incorporar efectivamente el uso de las TIC y promover situaciones e interacciones didácticas tanto disciplinares como interdisciplinares. Para ello, también proporciona una serie de propuestas y proyectos para emplear en los distintos niveles de enseñanza y, al mismo tiempo, valora la importancia de internet para el aprendizaje y el autoaprendizaje, así como la de las estrategias didácticas que deben adoptar los docentes para convertir las tecnologías digitales en herramientas que estimulen la adaptación, la colaboración y la innovación.
