Книга посвящена теоретическим основам и практическим методам преподавания естественных наук. Автор книги, Мария Руина, подчеркивает важность критического анализа практики преподавания и выделяет роль учителя как трансформационного интеллектуала, не сводящего свою деятельность к техническому или бюрократическому исполнению своих обязанностей. Однако в реальности нынешние модели обучения естественным наукам все еще не учитывают значимость истории и перспективы других областей знаний и стараются скорее сконцентрироваться на формировании у студентов научного языка, а не развить их умение самостоятельно мыслить и работать с научными идеями. Мария указывает на необходимость расширять сферу возможных размышлений и самостоятельного поиска решений в процессе обучения. В этой связи автор предлагает новое определение понятия “учение”, основанное на необходимости выработки обучаемыми самостоятельных навыков действий и решения конкретных задач. Основываясь на своих практических и научных наблюдениях в области преподавания естественных наук, автор определяет список ключевых аспектов и тем, которые стоит учесть в образовательной практике преподавания естественных наук для эффективного
В данном руководстве анализируется практика обучения естествознанию и раcсматриваются теоретические основы и обучающие методики для преподавателей и учеников. Книга написана Марией Руиной. Как говорит автор, сама теория не может изменить мир, она может помочь изменить его, но ее нужно постичь и переработать тем, кто будет действительно работать над преобразованиями. Это цитата была написана еще Пауло Фрейре в 1975 году. Мы полностью поддерживаем позицию Гиро и Д`Сильвы (цитировано ими), считающих, что учитель - это человек, способный восстанавливать общество, а не просто применять профессиональные технологии или представительство интересов. Но стоит отметить, что это не всегда так: с одной стороны учителя не следуют этим советам, ведь они все равно имеют дело с устройством традиционных школ и используют традиционные учебники и методы. По словам Антонио Гутьрреса, в настоящее время педагогические техники в естественных науках основываются на традиционных подходах к преподаванию, считающихся наиболее эффективными в обучении школьников научным терминологиям. Можно сказать, что, оставляя в стороне педагогические методы, стратегии и способы решения проблем в отдельных ситуациях, преподаватели забывают о возможности анализировать свои собственные труды и придумывать новые идеи. Автор замечает острую необходимость создания условий, при которых учителя могут принимать важные решения в своих преподавательских делах и вносить свой вклад в развитие собственных навыков и методов обучения. С этой точки зрения, автор подробно рассказывает о предлагаемых им методиках преподавания и о подходе, который должен быть у младших учителей.
#учебная литература
