ЕГЭ и образование (Леонид Ястребов). 2016г.

В книге "ЕГЭ и образование" автор Леонид Ястребов исследует влияние единого государственного экзамена (ЕГЭ) на систему образования России и стран СНГ, анализирует проблемы и перспективы использования этого инструмента оценки знаний школьников. Автор раскрывает вопросы о том, как ЕГЭ влияет на качество преподавания, доступность образования для всех слоев населения, оценку обучения в целом, а также рассматривает теоретико-методические аспекты ЕГЭ, выявляет проблемы и находит решения по модернизации системы единого государственного экзамену. Книга является важным источником информации и оценки опыта внедрения ЕГЭ в образовательных системах разных стран и представляет интерес для учителей, учеников, родителей и всех, кто интересуется развитием образования в России и за ее пределами.

Монография содержит анализ данных об успешности выпускников средней школы, выявленных в процессе релевантных исследований в области высшей обработки информации. Ведущие российские психологи занимались оценкой параметров именно той нейропсихологической сферы, которая отвечает за накопление информации и возможности ее использования. При этом важным аспектом мы сочли трекверсиальные механизмы мышления. Существенно также разложить предмет столь широкого конгломерата проблем, как"Единое Государственное Экзаменационное тестирование", на особые взаимосвязанные подсистемы. В рамках исследования ЕГТ представляется возможным выделить ряд тесно связанных между собой подсистем: категориальные, аналитические, исполнительные, функциональные и результативные. Перечисление этих параметров представляет только канву, поскольку каждый из них включает в себя целый ряд так или иначе сопутствующих аспектов. Особый подход к оценке явления образования определяется также соображениями неотделимости обучающего процесса от содержания поступаемой информации и ее последующего запоминания и использования. Рассматривается также понятие интеллект-объективности, позволяющее оценивать параметры информационной поглотительной деятельности действующего объекты повышенного педагогического интереса. Для студентов педагогических вузов, учителей средней школы.