Контрольно-диагностический инструментарий по русскому языку, чтению и математике к учебным планам (Коллектив авторов). 2015г.

Данное пособие содержит контрольно-диагностические материалы, предназначенные для отслеживания результатов усвоения образовательной программы детьми с нарушением интеллекта. Материалы разработаны в соответствии с требованиями ФГОС для обучающихся с ОВЗ и обеспечивают реализацию предусмотренных Стандартом дифференцированных уровней и вариантов начального образования детей с ограниченными возможностями здоровья. Задания учитывают программные требования по русскому языку, чтению и математике в 1-9 классах специальных (коррекционных) школ VIII вида.

В пособии также приведены критерии выставления отметок детям с легкой умственной отсталостью по результатам выполнения контрольных работ, а также схемы анализа контрольных работ на всех годах обучения.

Данные материалы будут полезны заместителям директоров по УВР, учителям начальных классов, дефектологам, педагогам-психологам, работающим с детьми с нарушением интеллекта как в специальных коррекционных школах VIII вида, так и в условиях интеграции/инклюзии, а также детьми, обучающимися на дому или в семье.

Пособие содержит контрольно-измерительные материалы для отслеживания динамики усвоения учебной программы детьми с особенностями развития, разработанные с учетом требований федерального государственного общеобразовательного стандарта для школьников с ограниченными здоровьеобеспечивающими гарантии осуществления дифференцированного уровня и варианта начального общего образования детей с ОВЗ. В заданиях учтены программные требования к русскому языку, грамотности и математике для учеников 1–9 классов специальных (корректирующих) школ VIII типа. В пособии прописаны критерии дальнейшей оценки учащихся в легкой степени умственного отставания по итогам проведения контролирующей работы и готовятся площадки анализа проверочных манипуляций всех калибров обучения. Материалы, собранные в компакт-диске, будут актуальны для заведующих учебными мероприятиями по метрам, преподавателям младших классов, дефектологам-учителям, психологам-педагогам, занимающимся детьми с нарушениями интеллектуальности в школах специального (корригирующего) воспитания VIII адреса, а также на индивидуальной и семейной тренировке.