Переосмысливая научную деятельность: смена ролей преподавательского состава в меняющихся условиях
Эпохальная книга Эрнеста Л. Бойера "Переосмысливая научную деятельность: приоритеты профессорско-преподавательского состава" бросила вызов господствовавшему десятилетиями принципу "публикуйся или пропадешь", который доминировал в академической среде на протяжении многих поколений. Его мощный и не теряющий актуальности призыв к новому подходу к ролям и вознаграждениям преподавателей по-прежнему играет значительную роль в национальном разговоре о научной деятельности в академическом мире. Хотя глубоко укоренившаяся в традициях, роль преподавательского состава в академическом мире значительно изменилась за последние десятилетия. Хорошо задокументирован рост класса преподавателей без гарантии занятости. Если историческое правило на повышение и получение постоянной должности ослабевает, какую роль может сыграть научная деятельность в фрагментированной, расчлененной академии?
Бойер предлагает до сих пор актуальный подход. Он призывает к расширенному видению научной деятельности, смело перенаправляя ее взгляд с досье для получения постоянной должности на более широкое сообщество. Данное расширенное издание предлагает, помимо оригинального текста, критическое введение, исследующее влияние взглядов Бойера, призыв к действию по применению идей Бойера к меняющейся природе работы преподавателей, а также руководство по обсуждению, помогающее читателям начать новый разговор о том, как "Переосмысливая научную деятельность" применима сегодня.
#учебная литература
