"Дифференцированное обучение для учителя средней школы по науке. Активности и стратегии для инклюзивного класса" - это незаменимое руководство для учителей средней школы, работающих в инклюзивных классах. Эта книга является третьим томом в серии "Дифференцированное обучение" и предлагает учителям проверенные методы для проектирования и проведения эффективного учебного процесса по науке, измерения успеха, стимулирования сотрудничества между учениками и сотрудничества с другими профессионалами. Готовые к использованию активности связаны с основными учебными стандартами для учеников средней школы, и каждый урок включает адаптации для учеников с разными потребностями в обучении. В книге содержатся стратегии для преподавания научной программы на основе стандартов, богатый выбор активностей, которые могут быть адаптированы для учащихся всех способностей, а также информация о том, как осуществлять эффективное преподавание, измерение успеха и сотрудничество учеников. Авторы, оба опытные педагоги, предлагают ряд методов, таких как станционные/групповые активности, обогащающие активности и модификации для учеников с конкретными нарушениями развития.
Differentiated Instruction For The Middle School Science Teacher, by Joan D Amico, is an essential book containing ideas for mid school chemistry teachers who want to create inclusive class workspaces.
Электронная Книга «Differentiated Instruction for the Middle School Science Teacher. Activities and Strategies for an Inclusive Classroom» написана автором Joan D'Amico в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Английский
ISBN: 9780470585153
Описание книги от Joan D'Amico
An indispensable guide for middle school science teachers who have inclusive classrooms The third volume in the Differentiated Instruction series, Differentiated Instruction for the Middle School Science Teacher offers teachers proven techniques for designing and delivering effective science instruction, measuring success, getting students to work together, and collaborating with other professionals. The ready-to-use activities are tied to core curriculum standards for middle school students and each lesson incorporates adaptations for students with different learning needs. Includes strategies for teaching a standards-based science curriculum Contains a wealth of activities that can be adapted for learners of all abilities Offers information for delivering effective instruction, measuring success, and student collaboration The authors, both experienced teachers, offer a range of techniques, such as station/group activities, enrichment activities, and modifications for students with specific disabilities.
