Создание условий, способствующих успеху студентов в колледже, никогда еще не было так важно. До четырех пятых выпускников школ нуждаются в том или ином виде послесреднего образования, чтобы быть экономически самодостаточными и справляться с все более сложными социальными, политическими и культурными проблемами 21-го века. Но около 40 процентов тех, кто начинает учебу в колледже, не получают диплом в течение 6-8 лет - это неприемлемо низкое число. Этот отчет анализирует сложный комплекс социальных, экономических, культурных и образовательных факторов, связанных с успехом студентов в колледже, который определяется как академические достижения, вовлеченность в образовательно целесообразную деятельность, удовлетворенность, приобретение желаемых знаний, навыков и компетенций, сохранение контингента и достижение образовательных целей. Хотя траектория академического успеха в колледже закладывается задолго до поступления, большинство учебных заведений могут сделать больше, чем они делают в настоящее время, чтобы повлиять на подготовку студентов к колледжу и их вовлеченность в продуктивную деятельность после прибытия. Это 5-й выпуск 32-го тома серии издательства Jossey-Bass ASHE Higher Education Report. Каждая монография представляет собой основательный анализ сложной проблемы высшего образования, основанный на тщательном исследовании соответствующей литературы и опыта учебных заведений. Темы определяются национальным опросом. Известные практики и ученые затем пишут отчеты, а эксперты дают критические отзывы о каждой рукописи перед публикацией.
#зарубежная образовательная литература
#прочая образовательная литература