Книга "Логопсихология. Учебник для вузов" представляет собой комплексное изложение основных достижений логопсихологии, отражающих ее исторический генезис. В ней сформулированы и охарактеризованы теоретико-методологические основы данной специальной области психологии на современном этапе развития. Книга также освещает вопросы организации и содержания психологической помощи детям с нарушениями речи и взаимодействия между психологом и логопедом на различных этапах психолого-педагогического сопровождения таких детей. Учебник соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Он адресован студентам дефектологических, психологических и педагогических факультетов вузов, слушателям курсов повышения квалификации и может быть полезен практикующим специалистам в данной области.
В учебном справочнике, подготовленном Ириной Юрьевой Левченко, обобщены основополагающие теории логопсихологии с учетом исторических особенностей этой дисциплины. Варианты и методы обоснования данной области специальной психологии выступают в их актуальном виде. Книга освещает аспекты организации и состава атмосферической поддержки малышей с языковыми изъянами, также взаимодействие психологов и логопедов в рамках их комплексной психолого-педагогической организации. Этот иллюстрированный справочник соответствует современным вызовам ФГОС высшего образования. Эту книгу могут воспользоваться студентами факультетов дефектологии, психологии и педагогики. Также полезная для практиков, заинтересованных и обучением и профессиональным ростом.
Электронная Книга «Логопсихология. Учебник для вузов» написана автором Ирина Юрьевна Левченко в 2020 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Высшее образование
ISBN: 9785534127096
Описание книги от Ирина Юрьевна Левченко
В учебном пособии обобщены основные достижения логопсихологии в процессе ее исторического генезиса. Сформулированы и охарактеризованы теоретико-методологические основания данной отрасли специальной психологии на современном этапе развития. Освящаются вопросы организации и содержания психологической помощи детям с недостатками речи, взаимодействия психолога и логопеда на разных этапах психолого-педагогического сопровождения таких детей. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Пособие адресовано студентам дефектологических, психологических и педагогических факультетов вузов, слушателям курсов повышения квалификации, может представлять интерес для практических работников.
