Социально-педагогическая реабилитация детей-инвалидов (И. А. Телина). 2009г.

Книга Социально-педагогическая реабилитация детей-инвалидов посвящена вопросам помощи детям-инвалидам в их социальной адаптации и реабилитации. В ней рассматриваются основные принципы и методы работы социального и педагогического персонала, которые помогают детям с ограниченными возможностями интегрироваться в общество, получить образование и развить свои таланты. Книга также содержит примеры успешных практик социально-педагогической реабилитации детей-инвалидов и рекомендации по организации работы с ними. Она будет полезна не только специалистам в области социальной и педагогической работы, но и родителям и близким детей-инвалидов, которые ищут ответы на вопросы о том, как помочь своим детям в их развитии и социальной адаптации.

Книга Социально-педагогическая реабилитация детей-инвалидов является ценным ресурсом для всех, кто занимается поддержкой и помощью детям с ограниченными возможностями. В ней авторы сфокусировались на разработке эффективных стратегий и методов социально-педагогической реабилитации, которые помогут детям-инвалидам преодолеть препятствия и стать полноценными членами общества. Книга содержит не только теоретические основы социально-педагогической работы с детьми-инвалидами, но и практические рекомендации, основанные на опыте работающих в этой области специалистов. Она поможет читателям лучше понять, как создать безопасную и поддерживающую среду для детей с ограниченными возможностями, а также научиться использовать различные методы и технологии, чтобы помочь им в их социальной адаптации и реабилитации. Книга будет полезна не только профессионалам в области социальной работы и педагогики, но и всем, кто стремится помочь детям-инвалидам в их развитии и успешной интеграции в общество.

В данном пособии, основываясь на анализе современных методологических подходов и решении проблем двигательной реабилитации, с учетом возрастных особенностей, характера двигательной патологии и специфики заболеваний описаны методические приемы, обеспечивающие эффективность занятий с детьми дошкольного возраста специализированных дошкольных образовательных учреждений (ДОУ).