Книга Гарди Лесша "Как удается образование" (Wie Bildung геlсgt) поднимает важные вопросы о значении образования в нашем обществе и будущем. Является ли классическая школьная система наилучшей, или же обучение должно проходить без строгого контроля ? Непрерывно обсуждаются вопросы по поводу количества лет обучения и реформа Болонского университета. В этой книге читатели знакомятся с ходом обсуждения проблем образования между британским философом Альфредом Норт Уайтхедом и автором книги — Харди Лесчем.
Тема образования - постоянная в нашем обществе и имеющая огромное значение для нашей будущности, для демократии и наших ценностей. Однако, взгляды на то, какой должна быть успешная система образования, сильно разнятся: суровый контроль и дисциплина или свободное обучение в своем темпе? Абитура после 12 или 13 лет? И действительно ли Болонский процесс был правильным шагом? Эта книга стремится оказать влияние на обсуждение, привлекая читателей к интересному и стимулирующему обмену мыслями между автором, Харальдом Лесчем, для которого передача знаний и образование имеют глубокое личное значение, а также с философом Вильгельмом Воссенкулем и Урсулой Форстнер. В обсуждении поразительно актуальных мыслей британского философа Альфреда Норта Уайтхеда (1862–1940) они показывают, как образование может быть успешным.
#социальная психология
