Эта книга посвящена концепции "перевернутого класса" в образовании. В перевернутом классе традиционная модель обучения меняется - учащиеся изучают новый материал дома, а домашние задания выполняют в классе под руководством преподавателя.
В книге подробно рассказывается об истории возникновения идеи перевернутого класса, ее теоретических основах и практическом применении. Авторы анализируют преимущества и недостатки этого подхода, приводят примеры успешного внедрения перевернутого класса в разных странах.
Отдельное внимание уделено использованию цифровых технологий для создания видеолекций, онлайн-курсов, тестов и других образовательных материалов. Рассматриваются вопросы мотивации учащихся, изменения роли преподавателя, новые форматы работы в классе.
В заключительных главах авторы выходят за рамки концепции перевернутого класса и рассуждают о будущем образования в целом в условиях развития технологий. Книга будет полезна педагогам, методистам, всем, кто интересуется инновациями в образовании.
Книга представляет собой собрание эссе разных авторов, в которых обсуждаются вопросы организации школы, образования и обучения. Авторы говорят о необходимости изменить подход к школьной организации, учитывая современные потребности общества и индивидуальные особенности каждого учащегося. Особое внимание уделяется вопросам ученического самоуправления, очного и дистанционного обучения, вовлечению родителей в образовательный процесс и другим аспектам жизни школы.
Эта книга предлагает учителям и ученикам революционный взгляд на преподавание и обучение через вовлечение, сотрудничество и творчество. Авторы помогут учителям развивать критический мышление, анализировать проблемы, применять инновационные технологии, превращать уроки в дискуссии о будущем и стимулировать интерес учащихся к учебе. Издание предназначено для учителей разных предметов, школьных психологов и директоров учебных заведений, а также студентов педагогических вузов.
#учебная литература
#документальная литература
