В этой книге авторы рассказывают о некоторых тезисах, возникших из усилий по созданию сложной, междисциплинарной, этичной и совместной перспективы на разных территориях страны и на несхожих друг с другом сценах. Можно распознать в формулировках теоретико-методологических подходов, рассуждениях авторов и их стремлении породить соответствующую образцовую практику намерение генерировать ответы на экологические проблемы и предоставлять элементы, которые усиливают образовательные экопроцессы.
В этой книге представлены некоторые тезисы, родившиеся в результате усилий по построению сложного, междисциплинарного, этичного и participativo видения на различных территориях страны и в разных между сценами. В формулировках теоретико-методологических, в размышлениях, которые делают авторы, и в заинтересованности в создании соответствующей обучающей практики намерения идентифицировать можно в ответах на вопросы окружающей среды или в пополнении элементов, которые подпитывают процессы образования и окружающей среды.
В этом издании представлены некоторые тезисы, родившиеся в результате стремления создать всеобъемлющий, междисциплинарный, этический подход с активным участием людей из разных областей страны в несхожих ситуациях. Теоретико-методические постулаты, а также размышления и внимание к тому, чтобы поддержать актуальную обучающую практику, можно распознать в теоретических методах, в высказываниях авторов и в заинтересованности представить подходящую модель обучения.
#изобразительное искусство
