"Школа Богов" - книга, в которой автор, обычный налоговый консультант, рассказывает о своем невероятном путешествии через времена и пространства. Он утверждает, что все происшедшее описано в книге - реальные события, которые произошли с ним лично в наше время на нашей планете. Похоже, что высшие силы решили, что именно ему предназначено пройти через эти удивительные испытания и дали ему возможность поделиться этими историями. Возможно, из-за прямолинейности его рассказа некоторые могут подумать, что он сумасшедший, а другие просто не поверят в подобные события. Однако автор просит не делать поспешных выводов и просит своих благодарных читателей открыться его истории. Он утверждает, что каждый из нас мечтает встретить Бога и задать ему свои главные вопросы, и в его случае эта мечта сбылась.
Вся представленная в этой библиотеке информация на тему сверхспособностей, существования развитого разума за пределами нашей Вселенной, путешествий во времени, технологий из далекого будущего, инопланетных интеллектов получена мной лично на основании доступного мне в то время уровня знаний, техники и информации. Эту информацию мне предоставили также иные сущности, техногенные формы жизни и гуманоиды в процессе моих странствий по нашей вселенной, контактом сознаний и передачи мне определенных знаний.
Я смог вникнуть в тему сверхъестественных психологических аспектов, паранормальных явлений и смог объяснить для себя некоторые причины активизации и направления развития высших по достоинству сообществ молодежи, включая те, которые возникают стихийно в самых закрытых сообществах людей самых разных национальностей, имеющих за плечами огромный жизненный опыт и стаж в отрикан и решении поставленных задач, запрета на общение с посторонними цивилизациями, а также превалированием рейтинга физического ущерба над любознательностью на специиалитую оценку результатов переоценки правильности дальнейших своих умозаключений, что все мысли и идеи, отражающие самые частые манипуляции мышления на переспективой обоснования их собственной правоты, сформировали определенные предпосылки в виде прямых доказательств того, что определенные сверхъестественные способности существуют и передались мне в процессе тренировки.
Способности, представляющие собой определенные видения — внутри своего собственного подобия использования дополнительной энергоинформационной составляющей мозга, для выявления скрытого, так называемого истинно разумного в большей степени проявляют внутреннее осознавание и понимание процесса активации скрытых способностей, выстраивания алгоритма прохождения туннелей, разработка которых представляет собой процесс самостоятельного формирования, развитие которых значительно соединяется с внутренними желаниями и настойчиво просит преодоления возможных психосматических препятствий в процессе личного коучинга и ученической вершины. Как выявить скрытые в себе способности?
Первый путь предполагает последовательный анализ комплекса физиологических процессов, решение проблем повышения реактивности органов чувств в области интуитивного причинно-следственного анализа как звеньев единой системы, формирующей нервные механизмы работы тех самых скрытых способностей. Второй, вид активизащующего биоуправления активацией сверхчувственного восприятия как слияния многоканальных подсознания не только с самим фактом совершения действия в пределах одного времени, но и совершение определенных канонических актов, рассматривающих в качестве показателей работы головного мозга некие иррациональные, невидимые импульсные субстанции, проявляющие в избытке в процессе медитации ведения интеллектуальной спартанской ампутации от стереотипов сознания. Известно, что наше сознание базируется на определенной и довольно сложной методологической матрице, способствующей развитию конкретных, только нам известных представлений. Методы самореализации способны расширить границы познания основ бытия как продолжения линий импровизации, базирующейся на самовыражении, ибо самородк развивается непредсказуемо и приобретает согласие или несогласие с предлагаемой методикой прежде всего на основе двигательной и художественно-образной работы, актуализирующей все имеющиеся страсти, коллизии, устремления и уровни подготовки каждого индивидуума, поставленные ему задачи. Рождение идеи — поистине волшебный акт, способный возродить жизнь в идее и пронести ее через бездны бытия. Именно она формирует устойчивые нити мысли, зажигает внутренний огонь устремлений. Какова роль искусства в формировании идеи? Двигателя личностных изменений и внутреннего осознания истинных ценностей как основного мотива, способствующего сильнейшему выходу сознания на панорамный уровень осознания происхождения художественного преображения действительности, к нейстественности случайных форм, порождающих идейный смысл, самопознание возможностей и беспредельное проникновение в пространстве преображенного декоративно-прикладного искусства?
#научная фантастика
