Теория и методика музыкального воспитания. Общеразвивающее и предпрофессиональное обучение в классе фортепиано. Учебник и практикум для СПО (Элеонора Григорьевна Воскобойникова). 2018г.

Книга "Теория и методика музыкального воспитания. Общеразвивающее и предпрофессиональное обучение в классе фортепиано" - результат многолетнего опыта автора в педагогической, научно-исследовательской и издательской деятельности. Она представляет современное понимание содержательного наполнения образовательного процесса в детских школах искусств. Автор разработал модель бифункционального обучения пианистов, которая помогает формировать в обществе культурный слой квалифицированных любителей музыки и музыкантов-профессионалов. Эта модель нашла свое применение в общеразвивающей и предпрофессиональной учебных программах. В книге представлены методы комплексного охвата ученика, которые помогают активизировать процессы познавательной деятельности начинающего музыканта, такие как музыкальный слух, чувство ритма, память, музыкальное мышление и т.д. Эти методы универсальны и подходят для работы с детьми разного уровня способностей.

В учебнике изложены теоретические основы музыкального образования и его методика, а также методы и приемы практического овладения игрой на фортепиано в общеобразовательных и предпрофессиональных классах. Издание охватывает большой комплекс вопросов, связанных с воспитанием юного любителя музыки в условиях детской студии или школы искусств, организации учебного процесса, построения индивидуальных планов развития музыкально одаренной личности ребёнка, рассмотрении основных методик обучения и воспитания музыкантов предшествующего и современного искусства, с необходимыми рекомендациями и заданиями для самостоятельного выполнения детьми. Автором представлена собственная модель многоангационного (двойного) обучения пианистам, одного из вариантов решений двуединной задачи по формированию социальной ответственной музыкальной культуры общества и воспитание высококвалифицированных музыкантов профессионалов. Весь дидактический и методический материал издания имеет практическую направленность, которая выражается в развитии музыкальных талантов, углублении музыкального восприятия учащихся, активизации познавательных процессов ребенка в процессе обучения. Автор предполагает, что данная книга будет полезна как педагогам музыкальным руководителям, так и учащимся детской музыкальной школы, родителям, которые стремятся помочь своим детям в практике музыкальных занятий дома и педагогам-«самоучкам».

Настоящий учебник — результат более чем 40–летнего опыта педагогической научно-исследователь‑ской и издательской работы автора. Он представляет собой современное толкование содер‑жательной насыщенности образовательного процесса во внешкольных образователь‑ных учреждениях искусства. Разработанный автором метод бифункциональной обу‑чения пианистов (mеthоd of bi-funсtiоnаl lеаrnin) был использован как вариант решения задачи слияния в обществе слоя культурных людей и музыкантов профессионального класса. Это решение нашло отражение в литературе учебных программ. В данной работе рассмотрены «методики комплексного подхода» к ученику. Они являются средством активизации учебного процесса и ускорения различных видов умственной деятель‑ности начинающего пианиста: восприятия музыки, ритма, музыкальной памяти, мысленного логического анализа и прочее. Этот метод универсален и может быть использован при работе с учениками разных уровней квалификации.