Книга "The Reading Mind. A Cognitive Approach to Understanding How the Mind Reads" - это увлекательное и доступное исследование умения чтения, которое, возможно, является одним из самых важных навыков в жизни. Автор Даниэль Т. Уиллингем, бестселлер и автор книги "Why Don't Students Like School?", описывает невероятно сложный и почти мгновенный процесс, который происходит в мозгу человека, начиная с момента, когда он видит первую букву, и заканчивая моментом, когда он заканчивает чтение. Книга рассматривает все аспекты чтения, начиная с двух фундаментальных процессов: чтения по зрению и чтения по звуку. Она также обращается к пониманию чтения на всех уровнях, от чтения на уровне понимания на ранних этапах до выявления более глубокого смысла текстов и романов в старших классах. Автор также рассматривает неразрывную связь между чтением и письмом, а также важную роль мотивации в отношении чтения. Наконец, как исследователь передовых технологий, Уиллингем рассматривает взаимосвязь между быстро меняющимся технологиями и их влиянием на обучение чтению и чтение. Книга будет полезна каждому учителю, специалисту по чтению, коучу по грамотности и администратору школы. Понимание увлекательной науки, стоящей за магией чтения, необходимо для каждого преподавателя и, конечно же, каждого читателя, чтобы понимать динамичную, но невидимую работу своего собственного разума.
Эта книга, написанная Дэном Уиллингэмом, если вы ещё не знакомы с ней, представляет собой эффектное и доступное исследование важнейшего навыка, связанного с чтением. Это поразительная картина необычайно сложного, почти мгновенного процесса – от того, как ребёнок видит букву, до доведения текста до понимания.
Книга последовательно рассказывает обо всех аспектах чтения, включая два основных процесса: чтение глазами и на слух, а также о взаимной связи между чтением и письмом. Автор рассматривает влияние мотивации на процесс чтения и затрагивает связь между стремительно меняющейся технологией и овладением чтением, особенно важными вопросами для учителей, специалистов в области чтения и координаторов по чтению.
Электронная Книга «The Reading Mind. A Cognitive Approach to Understanding How the Mind Reads» написана автором Дэн Уиллингэм в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Английский
ISBN: 9781119301387
Описание книги от Дэн Уиллингэм
A Map to the Magic of Reading Stop for a moment and wonder: what's happening in your brain right now—as you read this paragraph? How much do you know about the innumerable and amazing connections that your mind is making as you, in a flash, make sense of this request? Why does it matter? The Reading Mind is a brilliant, beautifully crafted, and accessible exploration of arguably life's most important skill: reading. Daniel T. Willingham, the bestselling author of Why Don't Students Like School?, offers a perspective that is rooted in contemporary cognitive research. He deftly describes the incredibly complex and nearly instantaneous series of events that occur from the moment a child sees a single letter to the time they finish reading. The Reading Mind explains the fascinating journey from seeing letters, then words, sentences, and so on, with the author highlighting each step along the way. This resource covers every aspect of reading, starting with two fundamental processes: reading by sight and reading by sound. It also addresses reading comprehension at all levels, from reading for understanding at early levels to inferring deeper meaning from texts and novels in high school. The author also considers the undeniable connection between reading and writing, as well as the important role of motivation as it relates to reading. Finally, as a cutting-edge researcher, Willingham tackles the intersection of our rapidly changing technology and its effects on learning to read and reading. Every teacher, reading specialist, literacy coach, and school administrator will find this book invaluable. Understanding the fascinating science behind the magic of reading is essential for every educator. Indeed, every «reader» will be captivated by the dynamic but invisible workings of their own minds.
