Данная книга представляет собой попытку взглянуть на знание немного под другим углом, чем стандартный взгляд. В книге автор предлагает необычное видение знания, которое ощущается при чтении так же естественно, как работает наш разум неожиданным образом. Язык, общение, речь, геополитика, экономика, наука и технология - все это является источником, причиной и следствием знаний. И, между строк, в книге появляется временная предлагаемая автором. В какой-то момент интеллектуальной жизни возможно наступает время, когда мы начинаем считать, что знаем, что такое знание. Однако, не стоит и не может быть так, потому что всегда останется нечто большее, недосказанное понимание, происходящее всегда временно, и это удивительный процесс, непрерывный во времени. Эта динамика делает каждый день трудным испытанием в течение 2010 года. То, как некоторые метафоры, используемые в повседневной речи, в формальных выступлениях и телепрограммах объясняются на самом деле не раскрывают знания, а скрывают его. Это приводит к тому, что мы критикуем себя за использование слов. Эти метафоры называются наглыми и приводят к простым, но непреложным примерам. Вот где возникают сложности с решением простых проблем, таких как уборка мусора или пластика несмотря на то, что знания на эту тему существуют. Существует чрезмерный оптимизм. Выражение "основа качества образования" из главы пятой под названием "Модель критических навыков в рамках компетенции", содержит основные концепции Модель критического образования с умением, разработанная художником Дорис Сальседо, демонстрирует, как такие вопросы, как интеграция модели образования или критика благоприятных для ума отраслей индустрии развлечений в развитии критических мыслей заслуживают публичных обсуждений.
#книги о путешествиях
