Эта книга посвящена вопросу внутреннего мира человека и его роли в образовании. Автор утверждает, что современная система образования слишком сфокусирована на внешних аспектах обучения, таких как оценки, тесты и конкуренция. При этом недостаточно внимания уделяется внутреннему росту и развитию учеников.
В книге предлагается новая образовательная парадигма, основанная на развитии внутреннего мира и духовности. Автор считает, что учителя должны помочь ученикам развить самосознание, эмоциональный интеллект, креативность, интуицию и другие внутренние качества. Это позволит подготовить людей не просто со знаниями, но и с развитым внутренним миром, способных делать этот мир лучше.
В книге приводятся конкретные методики развития внутреннего мира через медитацию, интроспекцию, творчество. Обсуждаются изменения в системе образования, необходимые для реализации этого подхода. В целом, автор видит развитие внутреннего мира как ключевую задачу современной педагогики.
#учебная литература
