Книга Теория и технологии контекстного образования содержит теоретические, методологические и научно-методические положения, которые описывают образование контекстного типа как возможную концептуальную основу для реформы российской системы образования. Авторы показывают, что теория и технологии контекстного образования соответствуют требованиям новой образовательной парадигмы, основанной на практико-ориентированности и фундаментальном знании о природе, обществе и человеке.
Книга также описывает конкретные педагогические технологии, такие как новые формы лекций, семинар-дискуссии, лабораторные занятия, деловые игры, метод проектов и особенности компьютерного обучения, которые представляют собой приложение теории контекстного образования на практике.
Эта книга рекомендуется для преподавателей и магистрантов направления 44.04.03 Психолого-педагогическое образование по магистерским программам Теория и технологии контекстного образования и Проектно-контекстное образование, а также может быть полезна для всех преподавателей, студентов и аспирантов любых других направлений подготовки, а также исследователей проблем развития образования.
Книга Теория и технологии контекстного образования представляет собой комплексный подход к образованию, основанный на теоретико-методологических, психолого-педагогических и научно-методических положениях. Авторы исследуют образование контекстного типа как возможную концептуальную основу для реализации реформы в российской системе образования.
Книга описывает, как теория и технологии контекстного образования соответствуют требованиям новой образовательной парадигмы, которая сконцентрирована на практической ориентированности и фундаментальных знаниях о природе, обществе и человеке.
Книга также представляет конкретные педагогические технологии, такие как новые формы лекций, семинар-дискуссии, лабораторные занятия, деловые игры, метод проектов и особенности компьютерного обучения. Разработанные на основе теории контекстного образования, эти технологии помогают учащимся лучше осознавать знания и применять их на практике.
Эта книга предназначена для преподавателей и магистрантов направления 44.04.03 Психолого-педагогическое образование по магистерским программам Теория и технологии контекстного образования и Проектно-контекстное образование, а также может быть полезна для всех преподавателей, студентов и аспирантов любых других направлений подготовки, а также исследователей проблем развития образования.
#учебники и пособия для вузов
#педагогика
