"La formación humana: una perspectiva de autoconocimient" dirigida por Andrea Díez Genis persigue ofrecer una vision ampliada del objeto de contenido fundacional de la historia filosófica desde diferentes puntos de vista.
Como consecuencia, esta obra reúne textos preliminares a la situación actual de educación humana antes incluso del derrumbe de Europa. Conviene a las disciplinas educativas que velan por mejorar las transferencias teóricas previas y agente, principalmente en contraprestación dentro de esta área transmedia de arte y conocimiento.
Los doctores que se incluyen en esta pesquisa están totalmente clara en lo concerniente a los alcanza y aspiraciones de la formación. Incluso consideran que ha sido necesario y rehabilitado adoptar una manera refrescante de pensar en los conocimientos, tener en cuenta las realidades globales y un método de enseñanza reformado que puede llevarse a cabo dentro de un diapasón abierto, profundo y progresivo de conocimiento propio y funcional intelectual que oscila dentro de una planificación transformadoramente realizada.
Электронная Книга «La formación humana desde una perspectiva filosófica» написана автором Andrea Díaz Genis в году.
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Язык: Испанский, Кастильский
ISBN: 9789876915007
Описание книги от Andrea Díaz Genis
La filosofía nació como proyecto educativo de la humanidad, en busca de generar el máximo desarrollo del potencial humano. Esto implica educar para la escuela, pero también para la vida. Enseñar a pensar y a valorar, promover que las personas puedan elaborar juicios sobre sí mismas y los acontecimientos y, más aún, como decía Cicerón, que lleguen a ser médicas de sí mismas. Entonces, esta actividad no sólo es educativa, sino que lo es en la medida en que es terapéutica.¿Qué es lo que debe ser formado? El ser humano en sus más altas posibilidades. En este libro, grandes exponentes la filosofía se presentan con un proyecto educativo-terapéutico de la humanidad: Sócrates, Epicteto, Séneca, Epicuro, Marco Aurelio, Montaigne, Kant, Nietzsche, Foucault, entre otros. Esta comunidad de terapeutas concibió que lo que debía ser aprendido tenía que ver con aprender a vivir mejor y lo hicieron de distinta manera. Pero el hecho es que la filosofía para ellos era una forma de vida. Todos ellos comprenden al filósofo como médico del alma o del cuerpo.¿En qué sentido podemos recuperar hoy en día el carácter educativo y terapéutico de la filosofía? La filosofía de la educación no puede ser solamente historia de las ideas de la educación; podemos entender la filosofía como un proyecto de formación y transformación de lo humano a partir de los conceptos de cuidado de sí y de los otros, inquietud de sí, autoconocimiento; como una forma de ser y estar en el mundo, como una manera o arte de existencia. Así lo propone Andrea Díaz Genis en este libro.
