Книга "Живой университет Японо-Руссии будущего. Часть 2" является сборником работ, включающим краткое резюме всего энциклопедии живого знания. Основной акцент делается на решении фундаментальной экологической проблемы создания экософии климата и регулирования всех экосоциальных процессов мира. Книга предлагает переход всего университетского образования на уровень живого университета и основывает эту идею на восточной традиции духовного совершенствования человека. Авторы предлагают распространять эту традицию на университетское образование, чтобы превратить систему образования в систему совершенствования рациональности и личности в творческую индивидуальность Творца Жизни.
Книга состоит из трех разделов: краткого варианта триалога Д. Икеды, В. А. Садовничего и К. И. Шилина, экософски-логического резюме выведения Японской Живой логики из японской лирики и экософски-нормативного прогноза субкультуры японо-руссии, выводимых из живых реалий японской культуры на основе диасинтеза культур Японии-запада-России. Книга выдвигает задачу сжатого, осознанного сокращения и одновременно позитивного, экологически ориентированного разрешения проблемы Японо-Руссии и выхода их культур на уровень глобальной культуры эко-гармоничного будущего.
Если вам мало моего описания и вы хотите точное и полное, пожалуйста, напишите о том, что именно нужно переписать и описать, из каких источников мне взять информацию, я расшифрую всё и помогу вам.
Лапин З.Г."Живая энвицклопедия".2ч.Сделай скроумный рерайтописание.
Электронная Книга «Живой университет Японо-Руссии будущего. Часть 2» написана автором З. Г. Лапина в 2010 году.
Минимальный возраст читателя: 16
Язык: Русский
Серии: Энциклопедия Живого знания
ISBN: 978-5-98604-211-4
Описание книги от З. Г. Лапина
Монография представляет собой сокращенные варианты работ (1) уже изданных и (2) подготавливаемых к изданию – все остальные. По существу в работе дано краткое резюме всей энциклопедии живого знания, – но с акцентом на решение фундаментальной эко-проблемы создания-разработки экософии климата = стратегии регулирования климата планеты. Но регулирование климата невозможно без регулирования всех в целом эко-социальных процессов мира, т. е. без Экософии климата и более того – без Экософии глобальной культуры эко-гармоничного будущего, без продиктованной Карлом Марксом экософии творчества жизни (опубликовано в виде монографии). Решающее направление созидания такого будущего – переход всего университетского образования (а затем и всей системы науки-образования) на уровень живого университета, или Университета Живого знания. А это в свою очередь поворачивает наше внимание к восточной традиции, к ее особому акценту на духовное (=творческое) совершенствование человека/личности. Опираясь на эту традицию Востока, мы распространяем ее и на университетское образование, полагая Восток фундаментальным основанием для совершенствования существующих университетов в Живые университеты будущего, что и превращает систему образования в систему совершенствования рацио-личности в творческую индвидуальность Творца Жизни. Эта, основная (по объему) часть работы состоит из трех разделов: 1) краткого варианта (заочного) триалога Д. Икеды, В. А. Садовничего и К. И. Шилина; 2) Экософски-логического резюме выведения Японской Живой логики из японской лирики и 3) экософски-нормативного прогноза субкультуры японо-руссии, выводимых из живых реалий японской культуры на основе диасинтеза культур Японии-запада-России. В этом случае речь идет об ускоренном, но в то же время естественном, а в целом – творимо-Живом совершенствовании самой ЖИЗНИ. Задача, – впервые в истории требующая своего непременно позитивного, экофильного разрешения. Это «сжатое», осознанно сокращенное и в то же время экофильно «исправленное повторение» Японо-Руссией истории мировой культуры – с естественной целью выхода обеих наших культур на уровень глобальной культуры эко-гармоничного будущего.
