Этот захватывающий рассказ об необычном исследовательском проекте опровергает многие предположения о том, как маленькие дети учатся и как лучше всего их обучать. В частности, он переворачивает распространенное мнение о том, что профессионалы знают лучше родителей, как воспитывать и образовывать детей. Также авторы выражают сомнение в теории, что дети из рабочих семей плохо учатся в школе из-за дефицита языка дома. Второе издание этого бестселлера включает новое введение Джуди Данн. Увлекательный рассказ об необычном исследовательском проекте, который опровергает многие допущения о том, как маленькие дети учатся. Опровергает распространенное мнение, что профессионалы знают лучше родителей, как воспитывать и обучать детей. Выражает сомнение в теории о том, что дети из рабочих семей плохо учатся из-за дефицита языка. Авторы приводят множество высказываний самих детей, которые весьма забавны. Второе издание этого бестселлера включает введение Джуди Данн.
Автор: Мартин Хеджес Книга "Обучающие дети молодого возраста" перевернет ваши представления о том, как учатся дети и как лучше их преподавать. Книга опровергает традиционные взгляды на то, что профессионалы знают лучше родителей, как воспитывать детей, и что недостижения детей из рабочего класса в школе объясняются языковыми проблемами в семье. Во второе издание, включившее вводное слово Джуди Дант, были добавлены доказательства детей, которыми они делятся в своих разговорах, которые часто цитируются, и это делает книгу особенно интересной.
Электронная Книга «Young Children Learning» написана автором Martin Hughes в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Английский
ISBN: 9780470777398
Описание книги от Martin Hughes
This fascinating account of an unusual research project challenges many assumptions about how young children learn and how best to teach them. In particular it turns upside-down the commonly held belief that professionals know better than parents how to educate and bring up children; and it throws doubt on the theory that working-class children underachieve at school because of a language deficit at home. The second edition of this bestselling text includes a new introduction by Judy Dunn. Fascinating account of an unusual research project challenges many assumptions about how young children. Turns upside-down the commonly held belief that professionals know better than parents how to educate and bring up children. Throws doubt on the theory that working-class children underachieve at school because of a language deficit at home. The authors' evidence is the children's own conversations which are quoted extensively and are delightful. The second edition of this bestselling text includes an introduction by Judy Dunn.
