Книга Гарди Лесша "Как удается образование" (Wie Bildung геlсgt) поднимает важные вопросы о значении образования в нашем обществе и будущем. Является ли классическая школьная система наилучшей, или же обучение должно проходить без строгого контроля ? Непрерывно обсуждаются вопросы по поводу количества лет обучения и реформа Болонского университета. В этой книге читатели знакомятся с ходом обсуждения проблем образования между британским философом Альфредом Норт Уайтхедом и автором книги — Харди Лесчем.
Тема образования - постоянная в нашем обществе и имеющая огромное значение для нашей будущности, для демократии и наших ценностей. Однако, взгляды на то, какой должна быть успешная система образования, сильно разнятся: суровый контроль и дисциплина или свободное обучение в своем темпе? Абитура после 12 или 13 лет? И действительно ли Болонский процесс был правильным шагом? Эта книга стремится оказать влияние на обсуждение, привлекая читателей к интересному и стимулирующему обмену мыслями между автором, Харальдом Лесчем, для которого передача знаний и образование имеют глубокое личное значение, а также с философом Вильгельмом Воссенкулем и Урсулой Форстнер. В обсуждении поразительно актуальных мыслей британского философа Альфреда Норта Уайтхеда (1862–1940) они показывают, как образование может быть успешным.
Электронная Книга «Wie Bildung gelingt» написана автором Harald Lesch в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Немецкий
ISBN: 9783534746996
Описание книги от Harald Lesch
Bildung ist ein Dauerthema unserer Gesellschaft. Sie ist von großer Relevanz für unsere Zukunft, für die Demokratie, für unsere Werte, für uns alle. Doch wie gute, ja, erfolgreiche Bildung aussieht, darüber gehen die Meinungen weit auseinander: Strenge und Disziplin oder freies Lernen nach eigenem Tempo? Abitur nach 12 oder 13 Jahren? Und war die Bologna-Reform wirklich der richtige Schritt? Dieser Band will Impulse für die Diskussion setzen, indem er die Leser teilhaben lässt an dem kurzweiligen und anregenden Austausch zwischen Harald Lesch, für den Wissensvermittlung und Bildung Herzensangelegenheiten sind, und den Philosophen Wilhelm Vossenkuhl und Ursula Forstner. In Auseinandersetzung mit dem britischen Philosophen Alfred North Whitehead (1861-1947), dessen Gedanken zu Bildung erstaunlich aktuell sind, zeigen sie, wie Bildung gelingen kann. Denn wenn es um Bildung geht, lernt man nie aus.