Книга Все итоговые комплексные работы в начальной школе. Математика, окружающий мир, русский язык, литературное чтение. 1-4 классы предназначена для оценки компетенций учеников начальной школы в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения. Книга содержит комплексные работы в различных учебных предметах: математике, окружающем мире, русском языке и литературном чтении. Такие работы помогут учителям и родителям оценить не только знания и умения учеников, но и их компетентности в различных областях знаний. Кроме того, эти работы позволят определить, насколько ученики овладели способами деятельности, освоенными на базе нескольких учебных предметов, что является важным метапредметным результатом обучения.
Все итоговые комплексные работы в начальной школе. Математика, окружающий мир, русский язык, литературное чтение. 1-4 классы - это учебное пособие, которое поможет учителям и родителям оценить уровень подготовки учеников начальной школы в четырех основных предметах: математике, окружающем мире, русском языке и литературном чтении. Комплексные работы представлены для каждого класса и включают в себя разнообразные задания, которые позволяют оценить не только знания и умения учеников, но и их компетенции в различных областях знаний. При этом важным аспектом является оценка метапредметных результатов, то есть способов деятельности, которые ученики освоили на базе нескольких учебных предметов. Все задания разработаны в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом второго поколения, что позволяет учителям и родителям оценить уровень подготовки учеников и помочь им в дальнейшем улучшить свои знания и навыки.
Электронная Книга «Все итоговые комплексные работы в начальной школе. Математика, окружающий мир, русский язык, литературное чтение. 1-4 классы» написана автором Группа авторов в 2014 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Мини-ЕГЭ
ISBN: 978-5-17-082628-5
Описание книги от Группа авторов
Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения рекомендует по-новому оценивать не только знания, умения, но и компетентности обучающихся в начальной школе. Предлагаемые комплексные работы помогут учителям и родителям оценить, в какой степени дети овладели или овладевают способами деятельности, освоенными на базе нескольких учебных предметов (метапредметные результаты).
