Эта книга предлагает читателю уникальные идеи и практические советы по воспитанию детей. Она принадлежит перу автора Сергея Полякова - педагога и опытного психолога со стажем.
Издание "Воспитание: видимая и невидимая координата реалистического воспитания" поможет читателю получить полное представление о правильной организации воспитания и развить полезные навыки на пути достижения целей. Авторы статьи уделяют особое внимание взаимосвязи воспитания с жизненными обстоятельствами педагогов, их иерархией ценностей и возможностью выполнения избранных задач. Цель данной книги - помочь учителям понять, как укреплять свою веру в себя и повышать свой уровень саморазвития в процессе воспитательной деятельности.
В серии "Воспитание: видимое нсвидимое" вышла книга педагога итпсихолога Сергея Полякова "Координаты реалистического воспитания", отличающаяся от многих других работ автора широким охватом проблем, панорамным взглядом на них, словно перед читателем развернут путеводитель по практическим вопросам воспитания.
Основной стержень размышлений автора - соотнесеп вьиброт способов достижения целей воспитанности с реальным положением и возможностями тех, кто занимается воспитанием, в чьих руках воспитание находится. Этим С Поляков подчеркивает главное, на его взгляд, условие успешности воспитательной работы в школе будущ остойчивую веру педагога в свои силы и возможнсти.
Электронная Книга «Воспитание: видимое и невидимое. Координаты реалистического воспитания» написана автором Сергей Поляков в 2023 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Школа для каждого – школа для всех
ISBN: 978-5-98368-169-9
Описание книги от Сергей Поляков
Многим известны два десятка книг педагога и психолога Сергея Даниловича Полякова о самых разных сторонах, надеждах и возможностях воспитания в школах. Книга о координатах реалистического воспитания выделяется среди них особой обзорной широтой, картографическим взглядом. Не в переносном, а в самом буквальном смысле перед читателем разворачивается путеводитель в дело воспитания. Подчеркнём важную особенность книги. Любые рассуждения о целях и методах воспитания сверяются здесь с тем, как соотносятся они с обстоятельствами жизни педагогов, с их иерархией моральных ценностей, с посильностью для них выбранных задач. Ведь автор твёрдо убеждён, что укрепление учительской веры в свои возможности – главное условие успеха в любых планах воспитательных усилий в школах.
