В последние годы было много дискуссий о формах ухода за детьми, расширении мест в детских садах на одной стороне и введении платы за уход на другой стороне, об образовательной справедливости и семейных связях. дискуссии показывают с одной стороны необходимость образовательных действий, который был очевиден с момента проведения первой проверки PISA в 2001 году, а с другой стороны, разнообразность социальных и политических точек зрения на «правильное»(маленькое) уход за детьми. Так горячо дискуссия особенно вокруг премии "Химикат" является, это не влияет требование увеличения числа профессионального ухода за ребенком. Однако Посещение детского сада в Германии еще не обязательно, но в XXI веке прочно входит в жизнь большинства детей в этой стране. Того факта, что существование детского сада его нынешний форму представляется таким естественным, вероятно связано с тем, что он уже имел почти 175-летнюю историю образования и развития. Но кто стоит за идеей детского сада находится широко неизвестен: Фридрих Фребель, немецкий пионер в области дошкольного обучения, был призван международный резонанс, создав первый детский сад в городе Бланкенбург в Тюрингии в 1838 году. Жизнь Фребеля рассказывается в этом кратком и проницательном, важные источники времени цитируются и рассказывают о многогранном способе роста детской сада. Серия "Компактная история" представляет собой современный доступ к темам и вопросам мировой истории - подходящим для школьного и самостоятельного изучения, за чтение, поиск информации, изучение, нахождение новых знаний и хорошие знания.
Электронная Книга «Von Kindern lernen» написана автором Claudia Philipp в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Немецкий
ISBN: 9783864081415
Описание книги от Claudia Philipp
In der letzten Zeit ist viel diskutiert worden über Formen der Kinderbetreuung, über den Ausbau der Kita-Plätze auf der einen und die Einführung des Betreuungsgeldes auf der anderen Seite, über Bildungsgerechtigkeit und familiäre Bindung. Die Diskussionen zeigen zum einen den bildungspolitischen Handlungsbedarf, der seit der ersten PISA-Studie 2001 offenbar wurde, zum anderen die Pluralität der gesellschaftlichen und politischen Auffassungen von der «richtigen» (Klein-)Kinderbetreuung. So hitzig die Diskussion vor allem um die «Herdprämie» ist, so unangetastet ist die Forderung nach einem Mehr an professioneller Kinderbetreuung. Der Besuch einer Kindertagesstätte ist in Deutschland zwar (noch) nicht Pflicht aber im 21. Jahrhundert fester Bestandteil nahezu jeden Kinderlebens in diesem Land. Dass uns die Existenz des Kindergartens in seiner heutigen Form so selbstverständlich erscheint, liegt wohl daran, dass er inzwischen eine über 170-jährige Entstehungs- und Entwicklungsgeschichte vorzuweisen hat. Wer hinter der Idee des Kindergartens jedoch steckt, ist weitgehend unbekannt: Friedrich Fröbel, der 1840 im thüringischen Blankenburg den ersten deutschen Kindergarten gründete und damit eine Institution ins Leben mit internationaler Strahlkraft rief. Das Leben Fröbels wird in diesem Buch knapp und prägnant erzählt, wichtige Quellen der Zeit werden zitiert und zeichnen so ein buntes Bild über die Entstehung des Kindergartens. Die Reihe «Geschichte kompakt» bietet einen zeitgemäßen Zugriff auf Themen und Fragen der Weltgeschichte – geeignet für Schule und (Eigen-)Studium, zum Nachlesen, Nachschlagen, Lernen, auf den aktuellen Stand bringen und Bescheidwissen.
