Книга "Влияние стиля общения с детьми на их развитие, деятельность и интеграцию" адресуется взрослым, которые сталкиваются с трудностями общения с детьми - родителям, воспитателям, педагогам, специалистам, работающим с детьми. В ней рассматриваются ситуации, когда ребенок проявляет отрицательное поведение, капризы, проявляет нежелание заниматься интеллектуальной деятельностью, испытывает гнев, настроение у него нестабильно, он может быть и расторможенным, и апатичным. Возникают конфликты в семье, детском саду или школе. Книга помогает разобраться, как устранить эти негативные проявления у ребенка и как помочь ему. Она предлагает рекомендации по налаживанию отношений с детьми, предотвращению конфликтов и достижению адекватного поведения и активности. Кроме того, она затрагивает вопросы, влияющие на отношения с детьми и объясняет, как создать желание у ребенка учиться. Пособие предназначено для педагогов, воспитателей, дефектологов, логопедов, психологов, социальных педагогов, педиатров, детских неврологов, детских психотерапевтов, детских психиатров и также может быть интересно родителям.
В книге описываются проблемы возникающие при взаимодействии родителей и детей, которые могут привести к возникновению негативных проявлений у детей таких как как негативизм, капризы, апатия. Данную книгу должен прочитать каждый специалист, который работает или же работает с детьми. Однако, несмотря на то что книга может помочь специалисту, родители должны знать что им тоже нужно работать над отношениями со своими детьми.
Электронная Книга «Влияние стиля общения с детьми на их развитие, деятельность и интеграцию» написана автором С. Ю. Бенилова в 2014 году.
Минимальный возраст читателя: 12
Язык: Русский
ISBN: 978-5-4481-0460-2
Описание книги от С. Ю. Бенилова
Растерянность, недоумение, отчаяние, сменяющееся раздражением, непонимание возникают у взрослых (родителей, воспитателей и педагогов образовательных учреждений, специалистов, работающих с детьми), сталкивающихся с проблемами общения с ребенком. Вдруг он становится негативным, капризным, на все дает протестные реакции, его перестают интересовать окружающий мир, интеллектуальная деятельность, ребёнок или подросток соглашается делать только то, что ему интересно или не вызывает умственного напряжения, возникают вспышки гнева и перепады настроения, он расторможен или апатичен. В семье или детском саду, или школе назревают конфликты. Как погасить у ребенка эти негативные проявления? Как помочь ему? Как вести себя с ним, не создавая конфликта, но одновременно добиваясь адекватного поведения и необходимой деятельности? Отчего не складываются отношения с детьми? Что влияет на эти отношения? Как наладить отношения с детьми в семье и не только? Что делать, чтобы у ребенка было желание учиться? Данное пособие предназначено для широкого круга специалистов – педагогов, воспитателей, дефектологов, логопедов, психологов, социальных педагогов, педиатров, детских неврологов, детских психотерапевтов, детских психиатров, а также может быть интересно и родителям.
