Книга Visible Learners. Promoting Reggio-Inspired Approaches in All Schools представляет собой прогрессивный и основанный на исследованиях подход к обучению, в котором уделяется особое внимание видимости самого процесса обучения. Она основана на методике обучения, разработанной в Реджио-Эмилии, и подчеркивает важность интерпретации объектов и артефактов, группового обучения и документирования, чтобы сделать процесс обучения более заметным для учителей. Видимый учебный процесс основывается на пяти ключевых принципах: целеполагание, социальность, эмоциональность, мощность и представительность. В книге представлены визуальные эссе, ключевые практики, примеры классных занятий и работы учеников. Она демонстрирует, как сделать обучение более эффективным в контексте взаимодействия, вовлечения эмоций, давая студентам власть над своим обучением и выражая идеи в различных формах. Авторы иллюстрируют принципы и подходы, вдохновленные методикой Реджио-Эмилии, с помощью цитат, фотографий, отзывов учеников и учителей, а также примеров работы студентов. Книга предлагает новый подход к улучшению обучения с помощью прогрессивных, основанных на исследованиях практик, направленных на увеличение сотрудничества и критического мышления в и вне класса. Visible Learners призывает учителей смотреть глубже, чтобы понять, кто являются их ученики, что они знают и как они это узнали.

Авторы книги предполагают простой и доступный способ улучшения ученического обучения на основе психоаналитического подхода от Свободной Школы Реджио в Италии. Подробно рассматриваются проблемы, возникающие в учебном процессе: отсутствие познавательной активности, отсутствие интереса и мотивации к знаниям, захламленность сознания ненужными и бесполезными сведениями. В то же время советуют концентрироваться на формировании доверия и уважения между учеником и преподавателем, развитии эмоциональной отзывчивости и ответственности за собственные действия. Предлагают новые приемы и технологии достижения успеха в учебном плане и в жизни вообще, но в то же время оставляют место для индивидуального развития личности ребенка.

В центре внимания данного исследования авторы обращают внимание на связь "шаг за шагом" в области школьного обучения, что предоставляет возможность выявлять возможности обучаемых и их результатов. Книга освещает Реджио-ориентированный подход в обучении, инклюзивные методы преподавания и оценивания обучения. Методический курс включает визуальные эссе, основные методы работы, а также примеры из практики и предлагает новые способы улучшения процесса обучения с помощью прогрессивных и научно обоснованных методик и практик. Материал, собранный в этой книге, может оказаться полезным для учителей и специалистов высшего и среднего образования.

Электронная Книга «Visible Learners. Promoting Reggio-Inspired Approaches in All Schools» написана автором Daniel Wilson в году.

Минимальный возраст читателя: 0

Язык: Английский

ISBN: 9781118420324


Описание книги от Daniel Wilson

A progressive, research-based approach for making learning visible Based on the Reggio Emilia approach to learning, Visible Learners highlights learning through interpreting objects and artifacts, group learning, and documentation to make students' learning evident to teachers. Visible classrooms are committed to five key principles: that learning is purposeful, social, emotional, empowering, and representational. The book includes visual essays, key practices, classroom and examples. Show how to make learning happen in relation to others, spark emotional connections, give students power over their learning, and express ideas in multiple ways Illustrate Reggio-inspired principles and approaches via quotes, photos, student and teacher reflections, and examples of student work Offer a new way to enhance learning using progressive, research-based practices for increasing collaboration and critical thinking in and outside the classroom Visible Learners asks that teachers look beyond surface-level to understand who students are, what they come to know, and how they come to know it.



Похожие книги

Информация о книге